A GCD összefoglalása az „Őszi fa” ujjfestéshez (junior csoport)
Cél : Ismertesse meg a gyerekekkel a nem szokványos módonujjfestés .
Feladatok :
Nevelési :
Tanítsa meg a gyerekeknek a pontok könnyű mozdulatokkal történő alkalmazásának képességét, felvitelétujjal a papírra ;
Ismertesse meg a gyerekekkel a sárga és piros színeket;
Megszilárdítsa a tudást arrólősz .
Fejlődési :
Ritmikus mozgások fejlesztése.
Az alapszínekkel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása érdekében bátorítsa a gyerekeket, hogy nevezzék meg őket.
Fel kell kelteni az érdeklődést a művészeti tevékenységek iránt.
Nevelési :
A természeti jelenségek és a környező tárgyak iránti figyelem és érdeklődés nevelése, a gyermekekben a zene iránti fogékonyság fejlesztése.
Szókincsmunka : ősz , eső, lombhullás, szél, sárga, piros.
Az oktatás integrációjarégiók : Kognitív fejlődés, művészi és esztétikai fejlődés, beszédfejlesztés, szociális és kommunikációs fejlődés.
Előzetes munka : Megfigyelésőszi természet , vizsgálatfák , szépirodalmi művek olvasása. I. Levitan festményének reprodukciójának vizsgálata"Aranysárga ősz » , valamint különféle illusztrációkat ábrázolófák ősszel , levelek gyűjtése egy sétán. Módszerek éstechnikák :
Vizuális : egy csokor levelet és egy festmény reprodukcióját nézi"Aranysárga ősz » , mutatja a módszertujjfestés .
Szóbeli : művészi kifejezés, kérdések, magyarázatok a tanártól.
Gyakorlati : tanári segítség minden gyereknek a módszer elsajátításábanujjfestés .
Anyag :
A2-es lap képpelfák levelek nélkül ; gouache piros, sárga, színek; szalvéták.
I. I. Levitan festményének reprodukciója"Aranysárga ősz » .
Klasszikus zene P. I. Csajkovszkij« Őszi dal » .
minta -őszi levelekbe festett fák .
A lecke menete:
BAN BEN : Srácok, kérlek, mondjátok meg, hogy most melyik évszak van?
R : Ősz .
BAN BEN : Mik a jelei?
.R : Hideg van, a levelek megsárgultak és hullani kezdtek, esik az eső, a madarak elrepülnek melegebb éghajlatra.
BAN BEN : Srácok, tudjátok milyen színűek?őszi levelek a fákon ? (Megjelenítve) .
R : Piros és sárga.
BAN BEN : Ha fúj a szél, lehullanak a levelek. Mi történik?
R : Levél hullás
BAN BEN : lombhullás, lombhullás,
A levelek hullanak és repülnek.
A sárga levelek forognak
És mindenki a földre esik.(E. Pimenova)
Srácok, hallgassuk meg, hogyan repülnek, forognak és hullanak a földre a levelek. (hallgasson meg egy rövid részletet P. I. Csajkovszkij munkájából« Őszi dal » .)
Ma arra hívlak benneteket, hogy legyetek magatok varázslók ésrajzolj egy varázslatos őszi képet .
Miért varázslatos? Hanem azért, mertfesték szokatlan módon leszünk -ujjait .
Most ezen a lapon leveleket fogunk rajzolni. (Mártsa a hegyétujj sárga vagy piros festékkel és lenyomatot helyezünk egy papírlapra). Itt egy papír, egy másik papír, még egy... (A gyerekek gyakorlati munkája során a tanár egyéni munkát végez minden gyermekkel.)
Amikor a gyerekek önálló tevékenységet folytatnak, P. I. Csajkovszkij klasszikus zenéje szólal meg« Őszi dal » .
A lényeg :
BAN BEN : Srácok, szuperek vagytok!
Milyen csodálatos képet kaptunk. Igazi lombhullás(a kép vizsgálata és megbeszélése) .
Ljudmila Polonszkaja
Az „Őszi fa” első junior csoport ujjfestő órájának összefoglalója
Ujjfestés óra összefoglalója a junior I. csoportban« Őszi fa»
Cél:
Tanítsd a gyerekeket technológia segítségével rajzolni"Ujjfestés"levelek fák;
Óvatosan tanítson, nézze meg a modellt és kövesse azt;
A színek ismerete erősítése (Piros sárga);
Tanulj meg örülni az elért eredményeknek.
Előzetes munka:
Nézni a levelek hullását, sétálni, nézni a leveleket.
Játékok őszi levelek.
D/i "Mitől falevél"
Anyagok: kékre színezett A-3 formátumú papírlap hordó képével fa, sárga, piros, gouache, illusztrációk ősz és levelek.
Láthatóság: Tematikus plakátok Ősz".
Pedagógus:
Srácok, ez egy csodálatos évszak. ősz. Ősz nagyon szép nagylelkű évszak. És természetesen, ősz a lombhullás! (nézd meg az illusztrációkat) Sárga, piros, narancssárga, sőt zöld levelek, amelyeket az elhaladó szél leszakított, kecsesen és simán forogva hullanak a földre. És amikor sétálunk ősz suhognak a lábunk alatt a levelekig a parkban!
Őszi kincs
Sárga érmék hullanak le az ágról.
Egy egész kincs van a lábunk alatt!
Ez arany ősz
Számolás nélkül ad leveleket.
Az arany leveleket ad
Neked és nekünk
És mindenkinek.
I. Pivovarova
Pedagógus: És most, srácok, játszunk egy játékot.
Játék "Szedd fel az 1,2,3 levelet!"
Cél: tanítsa meg a gyerekeket a színek megkülönböztetésére (sárga piros); fejleszteni a vizuális figyelmet.
A játék előrehaladása: tanár "lehull a levelek"és felkéri a gyerekeket, hogy gyűjtsék össze a leveleket egy dobozba. A gyerekeket két részre osztják csapatok: fiú csapat és lány csapat. A fiúk sárga leveleket gyűjtenek, a lányok a pirosat. Az a csapat nyer, amelyik a leggyorsabban gyűjti össze a megfelelő színű virágokat.
Pedagógus: Jó volt fiúk!
(A levelek illusztrációit nézegetve.)
Pedagógus: Srácok, ki tudja, milyen színűek a levelek? (gyerekek válaszai) Nézd, milyen szépek. Ma te és én varázslók leszünk, mi is ecsettel festeni, és a miénk ujjait. Mindannyiótoknak adok egy-egy papírt, amelyen húzott csak törzs és ágak fa. Mi hiányzik ebből? fa? (gyerekek válaszai). Jobb! Hiányok őszi levelek. ÉS fényes őszi leveleket rajzolunk a fára. Figyeld meg, hogyan fogunk őszi leveleket rajzolni. Enyém ujj Festékbe mártom és felkenem az ágakra fa. És eltávolítom - kiderül, hogy egy levél. Néz piszkos ujj, Mit kell csinálnunk?
Igen, jó nedves ruhával törölni.
Gyakoroljunk veled, mintha a festék mellette állna minket:
BEMÁRT ujj a festékben, alkalmazza egy papírlapra. Próbáljuk meg újra (2. alkalommal) mártsuk festékbe és alkalmazzuk.
Finoman mártsuk ujj festékben és alkalmazzuk a mi fa. Legyen óvatos, használjon több festéket a varráshoz ősz a levelek fényesek és színesek voltak. Már értem őszi fa.
Srácok, ki tudja megmondani, milyen színű festék? (sárga, piros) Szép munka!
(Segítek a gyerekeknek.)
Ó, milyen szép kaptunk egy fát! Csodáljuk meg!
Ujjtorna« Őszi levelek» .
Egy, kettő, három, négy, öt
(Hajtsa fel ujjait, a nagytól kezdve)
A leveleket gyűjtjük.
nyírfalevél,
Rowan levelek,
nyárfa levelek,
nyárfa levelek,
Gyűjtjük a tölgyleveleket,
(Ökszölje össze és oldja ki az öklét.
Kihajol ujjait, a nagytól kezdve.)
Anyunak elvisszük az őszi csokrot("Séta" az asztalon.)
Légző gyakorlatok "Levél hullás".
Cél: sima szabad kilégzés edzése; a ajakizmok aktiválása.
Felszerelés: vékony kétoldalas színes papírból kivágott levelek cérnával rúdra kötve.
Mozog: A tanár minden gyereknek ad egy botot, amelyre egy bot van kötve. ősz egy levelet, és felajánlja, hogy ráfúj a levélre. A levelek forogni kezdenek.
Ebben az esetben gondoskodni kell a szájon át történő kilégzés helyes végrehajtásáról, valamint arról, hogy a gyerekek ne fáradjanak el.
Pedagógus: Szép volt srácok, jó munkát végeztetek! Ez az kaptunk egy őszi fát! Most pedig mossuk ki a tollainkat, hogy tiszták legyenek.
Publikációk a témában:
Jó napot barátok és kollégák. Tanúsítvány – a gondok elmaradtak. Minősítő munkámhoz a nem hagyományos témát választottam.
Elolvastam Galina Kretsu „Tél” órájának jegyzeteit (2014. december, nem szokványos sófestési technikával végzett munka. Jegyzetek és fotóriport, nekem.
GCD absztrakt a vizuális tevékenységekről (nem hagyományos rajztechnikák)Összefoglalót ajánlok a gyűrött papírral való rajzolásról Téma: „Csillagok” Cél: a gyűrött papírral történő rajzolás munka megismertetése. Feladatok: - nevelés.
Kedves kollégák, figyelmükbe ajánlom a GCD vázlatát, amelyet bemutattam az adminisztrációnak és a tanároknak: Célok: Oktatás: bővíteni.
Megjegyzések a rajzoláshoz és a kísérletezéshez „Hóember” - egy szokatlan rajztechnika. Cél: Tanulj meg szokatlan módon rajzolni (sóval). Célok: Mentális műveletek fejlesztése, következtetések levonása, a gyermekek szókincsének aktiválása;
Óra összefoglalója „Kakas - piros fésű”, nem hagyományos rajztechnika - tenyerével. Téma: „COCKER - VÖRÖS KAKAS” Problémák. Nevelési. Fejlessze készségeit a nem hagyományos képzőművészeti technikák terén nyomatok segítségével.
Az "Ősz" témában leckék összefoglalása a fiatalabb csoport gyermekei számára
A lecke menete:
Könnyűzene szól. Gyerekek ülnek az asztaloknál.
Pedagógus: Srácok, eljött az év csodálatos időszaka - az ősz. Az egész természet a télre készül; a fákon a levelek sárgulni kezdenek. És röpködnek az első sárga levelek a fákról.
Susogott a szél (szalagos magnóra vették fel). A tanárnő felhívja a gyerekek figyelmét a levélhulló karikára.
Srácok, nézzétek, milyen szép lombhullás van a csoportunkban. Térjünk rá, és nézzük meg közelebbről. Srácok, nézzétek milyen szép, fényes, sárga. Kedveled?
Gyerekek: Igen.
Pedagógus: Milyen színű a lombhullás?
Gyermekek: Sárga.
Pedagógus: Felolvasok neked egy gyönyörű verset -
A sárga levelek táncolnak
Leesnek az ágakról és repülnek.
Ez az arany tündérmese
"levélhullásnak" hívják. (O. Kiseleva)
És ma megrajzoljuk ezt a hihetetlenül szép lombhullást, menjünk az asztalokhoz.
A gyerekek asztalokhoz ülnek, és szórólapokat osztanak.
Egy rajzot rajzolnak papírlapokra - őszi természet.
Pedagógus: És most te és én varázslók leszünk, és gyönyörű lombhullást rajzolunk az ujjainkkal. Ehhez sárga festékre van szükségünk. Itt is van. Mártsa be az ujját sárga festékbe, és helyezzen fényes pontokat az őszi fa levelére.
(A tanár egy festőállványon mutatja be, hogyan kell ezt csinálni, mielőtt a gyerekek elkezdenék a munkát).
Pedagógus: Szóval szép sárga lombhullásunk van. Kérjük, vegyen egy szalvétát, és óvatosan törölje le az ujját.
A tanár felhívja a gyerekek figyelmét az esőkarikára.
Pedagógus: Srácok, nézzétek a felhőket összeráncolva. Most úgy néz ki, hogy esni fog. (a magnón esőzene szól).
Pedagógus: Srácok, menjünk és játsszunk az esőcseppekkel.
P/I "Eső"
Szakadt a meleg eső?
Megcsinálta a munkát, nem volt szemtelen:
Kimostam a madárház tetejét,
megmostam a cseresznyét...
Kinyújtottuk a tenyerünket
Az eső egy kicsit kimosta őket. (A. Bosev)
Pedagógus: Nos, játszottunk az esővel, most pedig menjünk az asztalokhoz, és rajzoljunk esőt a felhőinkre a képen. Ehhez kék festékre van szükségünk. Itt is van. Mártsa az ujját kék festékbe, és rajzoljon cseppeket a felhők alá. (A tanár megmutatja a festőállványon, hogyan kell mindent csinálni). Nézd, őszi esőnek bizonyult. Most vegyen egy tiszta szalvétát, és óvatosan törölje le az ujját.
Pedagógus: Szóval szép őszi képeket kaptunk.
Az ősz sok gyerek kedvenc időszaka. Élénk színei és a végtelen égbolt kékje gyönyörködtet, elbűvöl és pozitivitással tölt fel. Az őszi szépség zenében, költészetben, történetekben és nagy mesterek vásznán tükröződik. A gyerekek előszeretettel vetik papírra a természet változásaira vonatkozó megfigyeléseiket. És bár egyáltalán nem csinosak és néhol nem túl szépek, ez nem ijesztő, mert a gyerekek még csak most tanulnak ceruzát felvenni és ecsettel dolgozni.
Nem minden gyerek fogja azonnal kitalálni, hogyan ábrázolja a legjobban az őszi témát. A szülőknek vagy tanároknak emlékeztetniük kell a gyerekeket az őszi tájra. Lehet, hogy együtt kell sétálnia, és fel kell hívnia a baba figyelmét a levelek formájára, a fák színére és az ég kékjére. Hazaérve próbálja meg a gyermek átírni őket papírra.
Az őszi témák között szerepelhet egy lírai táj.
Tükrözi a vándormadarak melankóliáját.
...vagy a kavargó levelek szépsége.
A gyermekrajzok az esős időjárás miatti melankólia érzését közvetíthetik.
Az ősz a gombák ideje, ezért lehetetlen figyelmen kívül hagyni a késő ősz ízletes képviselőinek szépségét.
Sok gyerek az ősz beköszöntét a tudás napjához köti.
1. lépés
A rajzolás azzal kezdődik, hogy egy nagy "V" alakot rajzol a papírra hosszú, ívelt vonalak segítségével. Figyelje meg, hogy a "V" oldalai nem egyenesek, hanem hullámosak. Az egyik vonal tetején egy kis ág van.
2. lépés
Pár hosszú, ívelt vonal van hozzáadva a designhoz, és lefelé nyúlnak a "V" alaktól. Ez egy fatörzs, amely kissé megvastagodik a talaj közelében.
3. lépés
A felső ágakból mindkét oldalon különböző hosszúságú íves vonalak rajzolódnak ki.
4. lépés
A két vonal egy másik széles ágat alkot, amely a fa törzséből nyúlik ki. Ezután további kis ágakat készítenek.
5. lépés
A fa törzsét levelek borítják.
6. lépés
Sűrű, szabálytalan alakú, szaggatott végű levéltömeget adunk hozzá.
7. lépés
A fa alatt lehullott könnycsepp alakú levelek láthatók.
8. lépés
Töltse ki az összes kopasz foltot további ágakkal, gallyakkal és levelekkel. A törzset változó hosszúságú íves vonalak részletezik.
9. lépés
Rajzoljon egy második horizontvonalat, amely az első fölé emelkedik. Adjon hozzá egyenetlenségeket a talajon és néhány lehullott levelet.
10. lépés
A rajzra színpalettát alkalmaznak: aranysárgától vagy réztől a vörös-narancssárgáig vagy barnáig. A távolban az adott fa elvét követve egy egész erdőt lehet hozzátenni.
Példa egy nem mindennapi technikával készült arany őszi rajzra - szivacsfestés. Az ilyen munka pozitív érzelmeket vált ki a gyermekben, és megmutatja, hogyan kell használni az ismerős tárgyakat a rajzban.
Anyagok:
A fák kontúrjait a szivacsok sűrű oldalán rajzolják meg. Ezután óvatosan vágja ki a felesleges részeket ollóval. 
Három színt hígítanak tányérokban a tejföl konzisztenciájára: sárga, piros és zöld.
Szivaccsal fessünk sárga alapot a lapra. Ezután az egyik fasablont sárga, a másikat piros festékbe mártják, és szép lenyomatokat készítenek a papíron.
A kép oldalain fenyők lenyomatai és hosszú vonásokkal - zöld fű maradványai.
Adjunk hozzá egy kis pirosat a sárga fákhoz.
A tetején a napot ecsettel ábrázolják, a fatörzseket pedig barna árnyalattal rajzolták meg.
Végül a fák tövében vöröses vonásokat készítenek.
Alternatív megoldásként a gyermek rajzát valódi levél és festékek segítségével is meg lehet rajzolni. Ehhez vegyen több különböző alakú lapot, alkalmazza őket papírra, és rajzoljon egy körvonalat ceruzával. A közepét szivaccsal vagy ecsettel festjük át festékekkel. A festés másik módja, hogy festéket viszünk fel a lap aljára, és rányomjuk a lap felületére. A rajz különböző méretű és formájú lapok lenyomatával készül.
Táj „A kertben”
A lap alján rajzolja meg egy domb körvonalát. Ezután egy ellenvonalat húzunk a jobb oldalon.
Két domb kapcsolatának közepén egy másik kisebb, oldalt pedig két íves domb látható.
A fa rajzolása a törzs tövétől kezdődik.
Az ívelt vonalak a törzs belsejében található fő ágakat jelentik. A főágak mindkét oldalára ívelt végű kis ágakat rajzolnak.
A fa ágaira levelek és gyümölcsök kerülnek;
A kép díszítéséhez válasszon őszi színeket: sárga, barna, piros és narancs.
Kollázs levelek
A munkához különféle formájú és méretű leveleket gyűjtenek. Helyezze az egyiket sima felületre, és fedje le papírral. Óvatosan simítsa meg a papír felületét zsírkrétával vagy olajpasztellel, hogy sablonformát hozzon létre. Ezután kivesszük a lapot a papír alól, és ráhelyezzük a következőt. Más színűre is festhető.
Őszi rajz pamut törlőkendővel
Anyagok:
A lap széleit maszkolószalaggal fedjük le, hogy a végén tiszta keret álljon rendelkezésére. A szép beosztású alap eléréséhez a lapot először sima vízzel megnedvesítjük, majd egy kis színt adunk hozzá. Amíg a papír nedves, rajzoljon felhőket, majd hagyja megszáradni.
A lap alsó felén sárga, zöld és piros árnyalatokat alkalmaznak a horizonthoz. Hagyja újra megszáradni a munkát. Keverje össze a fekete festéket vízzel, amíg el nem éri a tinta állagát. Egy kis festék csöpög a munka alján. Ezután adnak a gyerekeknek egy csövet, hogy „kifújják” a törzs és az ágak egyes részeit. Ahol szükséges, adjon hozzá festéket. Hagyja megszáradni a munkát.
Pamut törlőkendővel sárga és piros „leveleket” visznek fel a fára és alá.
Levél fólia alatt
Az alkotás eredetinek tűnik egy vékony fólia alá helyezett levéllel (a teteje fényes legyen). Az ujjaival finoman simítsa meg a fémanyagot a formatervezés érdekében. Ezután az alapot fekete gouache vagy tintával borítják. Hagyja megszáradni a munkát, és óvatosan húzza át rajta egy acélgyapot segítségével. Az erek fényesek lesznek, de a barázdák sötétek maradnak. Ezután a domborművet kartonra helyezik.
Fa ősszel
A következő munkát hagyományos só felhasználásával végeztük. Először magát a lapot szivaccsal megnedvesítjük, festéket alkalmazunk, és a nedves hátteret sóval meghintjük.
10 másodperc múlva rázza le a sót, és szárítsa meg magát a munkadarabot. Fű és fa körvonalait rajzolják meg, majd vegyes őszi tónusokkal festik meg.
Bármely gyermek őszi rajza, amelyet festékekkel vagy ceruzával rajzolt, tele van élénk színekkel. Van, aki kedvenc évszakát a berkenyebogyók fürtjére, van, aki a zord esőre, mások számára pedig a gomba szezonra asszociálja. Az óvodások még csak most kezdik elsajátítani a festékekkel való festés technikáját, ezért egyszerűbb munkát választanak számukra, és gyakran használnak kész sablonokat.
Személyes őszi rajz
A gyerek végighúzza a tenyerét egy barna papírlapon. Ezután kivágják és fehér háttérre ragasztják - ez lesz a fa alapja.
Borparafával véletlenszerűen többszínű köröket alkalmazunk a korona körül.
Őszi fa
Az ilyen fa rajzolásának technikája olyan egyszerű, hogy még egy hároméves gyermek is elsajátítja. A munkához nyomtasson ki egy sablont a hordóról, készítsen festéket, egy ecsetet és egy kerek ecsetet.
Külön lemezekre préselik a különböző tónusú festékeket: sárga, narancs, barna és piros. Az ecsetet belemártjuk az egyik virágba, és felviszik a fára, leveleket ábrázolva. Ezután a fa törzsét barnára festjük.
Ujjfestés
A gyerekek ujjlenyomatok segítségével közvetíthetik elképzeléseiket a világról. Az ezzel a technikával készült rajzok egyediek és utánozhatatlanok. Kezdetben a tárgyakat tenyérlenyomatokkal ábrázolják, majd átváltanak az ujjfestésre. A munkához speciális festékeket választanak ki, amelyek biztonságosak a baba számára.
A levél közepén barna fatörzs található. Aztán ujjaikat sárga és piros tónusokba mártva sokszínű „levelek” nyomait hagyják körülötte.
A középső csoport oktatási programja szükségszerűen tartalmaz egy őszi témát. A munkához különféle technikákat és nem szokványos megközelítést alkalmaznak.
Rajz viaszgyertyával
A munkához szüksége van:
A lapot a papír alá helyezzük, és gyertyával dörzsöljük át a felületet. A nyomatot festék borítja. Ahol a kiemelkedések kialakultak, rések lesznek. Ismételje meg a hasonló lépéseket más levelekkel.
A zöld leveleket rajzolásra használják, mert... a szárazak összenyomódnak.
Viaszkréta rajztechnika
A lapok ábrázolásához irodai papírra és viaszkrétára lesz szüksége.
A lapot letakarják papírral, és krétát húznak rá, amíg meg nem jelenik a lenyomat.
A fényerő érdekében a fehér hátteret színes kartonra ragasztják.
Őszi táj
Anyagok:
A baba kezét meg kell mosni, mielőtt színt váltana.
Kezdésként rajzolja meg egy fa körvonalát papírra, vagy nyomtasson ki egy kész sablont. A hordót barna ceruzával vagy olajpasztellel borítják.
A palettán barna, sárga, piros és narancssárga ujjfestékek készülnek.
Merítse az ujját az egyik színbe, és nyomja rá a papírra. A festéshez egy vagy az összes ujját használhatja.
Sokszínű nyomatokat készítenek, amíg a fa meg nem telik őszi levelekkel. A sárga festéket egy ujjmozdulattal felvisszük az aljára.
Lehullott leveleket adhat a tájhoz, vagy festhet madarakra és felhőkre. A végén a munkát meg kell szárítani.
A rajztechnika az idősebb csoportban kissé bonyolultabbá válik. Ha egy fát papírra helyezünk, akkor már látható a korona szerkezetének sajátossága, a megvastagodott törzs és saját kéregszíne. A gyermekrajzoknak meg kell őrizniük az arányokat, a közeli kompozíciót és a színlehetőségeket.
"Nedves" őszi táj
Anyagok és eszközök:
A kefét vízbe mártjuk és jól megnedvesítjük. A fa véletlenszerű felhőcsomó formájában készül el, így nem kell attól tartani, hogy a gyerek tönkreteszi a munkát.
Az akvarell az előző nedves festékréteg tetejére kerül. Ezt a festési technikát „nedves a nedvesre”-nek nevezik. A lombozathoz sárga, narancs és olívazöld kombinációját használják.
Keverjen össze egy kis barnát és feketét, hogy szürkésbarna árnyalatot kapjon, és ecsettel rajzolja meg a törzs és több ág alakját.
Ezután elkezdik a legszórakoztatóbb és legkönnyebb akvarellfestési technikát. Mártson egy nedves fogkefét sárgába, és az ujjával a sörtéket fogva kezdje el festéket permetezni a papír felületére.
Hasonló munka megismétlődik narancs- és olajbogyó virágokkal. A fogkefe ködös hatást kölcsönöz a vékony lombozatnak.
A nagyobb fröccsenések két keresztezett kefével készülnek.
Jobb, ha világosabb színekkel kezdi a munkát, és van kéznél egy másik festék nélküli nedves ecset. Az átmenetek lágyítására szolgál.
Virágos nyomatok
Gyümölcsök és zöldségek felhasználásával érdekes nyomatokat készíthet papíron. A gyerekek biztosan szeretni fogják ezt a technikát.
Anyagok:
A zöldségek és gyümölcsök vágásának szakaszában a gyermekeknek felnőtt segítségre van szükségük. Használat előtt a gyümölcsöket és zöldségeket megmossuk és szárítjuk. Hozzávetőleges vágás:
Helyezze a festéket kis tartályokba. Készítsen vázlatot a rajzról papírra. A gyümölcs- vagy zöldségkészítményt a festékbe mártjuk, egyenletesen elosztva a felületen. A sablont szorosan rányomják a papírra, így lenyomat keletkezik.
Rajz vattakorongokkal
A gyermekek kreativitásának egy viszonylag új technikája - a papírra való kép rajzolása festékekkel és pálcikákkal - nagyon népszerű a gyerekek körében. Az ilyen kreativitáshoz papírra, pamut törlőkendőre és vízzel hígított gouache-ra van szüksége. A pontmintákat enyhe érintéssel alkalmazzák a lapra.
A gyermekrajzoknak sajátos szellemük van. Nincsenek bennük szabályok vagy kánonok, csak az ihlet és a gyermeki spontán lélek.
Az őszi dizájn lehet terjedelmes vagy kiegészíthető természetes anyagokkal: levelekkel, magvakkal és apró gyümölcsökkel.
A többszínű árnyékolás egy másik technika, amikor a filctollak, ceruzák, sőt zselés tollak színeit is keverik a munka során.
Dicséretes, ha a szülők támogatják a gyerekek kreativitását. Nemcsak összehozza az embereket, hanem kifejezi az egyéniséget és segít megbirkózni az érzelmekkel.
Minden gyerek, különösen a kisgyermekek, szeretnek az ujjaikkal festeni. Az ecsetet be kell állítani, de gyorsan és pontosan mutasson oda, ahol kell. A gyerekek számára KÖNNYEBB ÉS KÖNNYEBB az ujjaikkal rajzolni. Fiatalabb csoportokban ajánlatos csak az ujjaival rajzolni, nehogy ecsettel riasszuk el a gyereket. Ebben a cikkben szeretném megmutatni AZ UJJRAJZZÁS MINDEN SZAKASZA fejlesztés gyerekeknek. Az ujjfestés technikáját minden korosztályban elemezzük: a legkisebbektől, kisgyermekektől és csecsemőkig, az idősebb óvodásokon át az iskolás korig és a tisztelt művészig. Fényes és gyönyörű munkákat fog látni a festékekkel végzett munka ezen nem szabványos technikájával. Itt sok részletes ujjfestést fogunk végezni. Élénk rajzpéldákkal, technikák magyarázatával és tippekkel a rajzolási folyamat kényelmes szervezéséhez.
A kisgyerekek szeretnek rajzolni. Megteszik ezt – mindegy, hogy mi legyen, a híg zabkása, amivel eteti őket, a kaki, amit sikerült a pelenkába szednie, vagy a nyál a linóleumon. Nem kell szidni őket. Dicsérnünk kell. Mert a gyerek fejlődni akar.
Rajz nélkül nincs fejlődés. Hülyék azok a gyerekek az iskolában akik az óvodai időszakban nem kaptak ceruzát, festéket, gyurmát és egyéb szemléltetőeszközt. És ha mégis, akkor az „Itt – rajzolj” kifejezéssel fordultak el felnőttkori gondjaik felé.
Természetesen nem akarod hígítsa fel a festéket...víz...majd tisztítsa meg. Jobb, ha lemosod. De néhány éven belül meg kell izzadnod a gyerekeddel az iskolai tankönyvek és másolókönyvek miatt. Válassza a „2 óra minden este jegyzetfüzetekkel”, vagy most a „20 perc” minden nap rajzolással lehetőséget.
Az ujjfestés megszervezésének leggyorsabb és legegyszerűbb módja egy tál „homokkeverék” használata. Általában ez a só - finom élelmiszer minőségű. Hozzáadhatunk színezékeket (szárazélelmiszer-festékeket) és apró csillogókat (manikűrszórt). Mutasd meg gyermekednek, hogyan rajzoljon csíkokat... rajzoljon köröket a kezével. Aztán a nap, hópelyhek, hangulatjelek és így tovább. Vásárolhat egy tálcát a boltban, és lefestheti akrilfestékekkel - SZIVÁRVÁNCÍKOS. Így fejleszti a baba színérzékelését – az alábbi képen. A tálca (doboz) alján lévő szivárványt nem kell festékekkel ábrázolni - lehet színes ragasztófólia csíkok egy vasboltból.
Elkezdhet festeni ujjfestékekkel, amint a gyerek ülni kezdett a fenekén. Ez általában az élet 8. hónapjában fordul elő. A baba biztonságosan ül az etetőszékben – helyezzen előtte egy fehér papírlapot az asztalra (hogy a lap ne essen le az asztalról, rögzítse kétoldalas ragasztószalaggal). És tegyünk mellé egy lapos festékes tégelyt (egy tégelyből egy nylon fedő is megteszi) - kétoldalas ragasztószalaggal is rögzítjük, hogy a gyerek ne dobja le az asztalról.
Mutassa meg saját kezével, milyen érdekes nyomokat hagyni a papíron. Ezután vegye a tollat, válassza ki az ujját, és próbáljon meg rajzolni a gyermek kezével. Ez egy nagyon hasznos munka a gyerekek számára. Végül is itt jön a MUUTATÓUJJ ELVÁLASZTÁSA - elválasztva azt a kéz többi ujjától.
Természetesen eleinte a gyermek minden ujjával és tenyerével fog dolgozni. De folyamatosan megmutatod neki, hogy kényelmesebb a mutatóujjaddal rajzolni, vedd és rajzolj az ujjával minden alkalommal - legalább 1-2 percig. Előbb-utóbb a gyermek rájön a mutatóujj VEZETŐ SZEREPE - és ez áttörést jelent művészi képességeinek fejlesztésében.
Annak érdekében, hogy gyermeke első ujjfestésének MŰVÉSZI ÉRZÉKE legyen, a papír egy részét letakarhatja MINTÁVAL (egy darab maszkolószalaggal). Mint az alábbi fotón.
Ujj festés Gyermekek számára gouache-t kell önteni, hogy a gyermek ne nyalja le az ujjait.
Ha nem akarsz vegyi üzemből festéket adni. Készítse el saját ujjfestékét. Lehet sűrű tejföl, sűrű túró vagy búzadara kása – ahol ételfestéket adunk hozzá.
Találja ki Ön is érdekes rajztémákat gyerekeknek – például havazzon a város felett. Természetes, hogy te magad rajzolod a várost - a gyermek pedig ujjával rajzolja a pontozott havat fölötte.
Egy napon észre fogod venni, hogy miközben a gyermek havazást rajzol egy fára, elkezdi szétteríteni a havat az ágak mentén, és hófúvást halmoz fel a fa alá. Vagy tegyél havat oda, ahová mondod. Ez azt jelenti, hogy a gyermek MÁR céltudatosan KERÜLHET a rajz adott zónáiba, vagyis már készen áll az ujjrajzolás következő szakaszára.
Az ujjrajzolás fejlesztésének következő szakasza egy bizonyos ZÓNA LETÖLTÉSE nyomatokkal, amelyen túl nem léphet tovább. Ezt a feladatot a körülbelül 2 éves gyermekek hatékonyan végzik el. De nem az összes. És nem azonnal. Időbe telik, amíg a gyermek megérti, mit jelent: „Maradj a zónában, ne lépd túl a határt”.
Az ezzel a nem szokványos rajztechnikával gyerekeknek készült alkotásoknak bármilyen témája lehet. Például ANANÁSZ és JUH. A tanár csak a kontúrokat állítja fel egy papírra, amelyen túl nem szabad átlépni a határokat. Egy egér számára ez már nehéz feladat: 1) mutasson egy ujjal egy adott területen belül, 2) töltse ki a teljes területet anélkül, hogy üres helyeket hagyna. Itt van a logika és a szem, valamint a kezek és az ujjak koordinációja - összetett munka a „szem-kéz” rendszerben.
A legkisebb gyerekeknek is ötletelhettek hasonló munkákat - sárga kerek csirke, pikkelyes hal, berkenyebogyók rajzolása süvöltőhöz, pitypang pihék stb. Íme, az óvodai rajzórákon és az általános iskolai művészeti foglalkozásokon könnyen megszervezhető alkotások.
Az újévre sok érdekes ujjfestményt is készíthet. Bármely újévi sablon kitölthető ujjlenyomatokkal ellátott zónákban.
Miután a gyerekek begyakorolták, hogy ujjaikkal megbökdösik a kis területeket, és megtanulták egyenletesen kitölteni őket festékfoltokkal, NAGYOBB feladatot adhatsz nekik. Például rajzoljon nagy tárgyakat az ujjaival. Egy papírlapon halvány ceruzavonalakkal rajzolja meg a medve vagy a kutya körvonalait. A gyermek szeme láttára először saját kezűleg végezzen el minden munkát – piszkáljon anélkül, hogy túllépne a vonalakon, majd adjon hozzá szemet a tetejére, piszkálja meg az orrát... és óvatosan fejezze be a száját egy vattakoronggal.
Ezután a második lapon hagyja, hogy a gyerek barátot szerezzen a kutyának – saját magát az elejétől a végéig. Megmondhatja neki, mely üres helyeket kerülte meg figyelmével. Az ilyen nagyszabású munkákat az óvodai középső és felsős csoportokban lehet végezni, és az általános iskolásoknak is tetszeni fognak ezek az ujjfestmények.
A tanár vonalat húz egy papírra. A gyereknek színes körgyöngyöket kell fűznie erre a vonalra. Szivárványos hernyót készíteni. Vagy gyöngyök anyának. Vagy egy füzér többszínű izzókkal. Számos ujjfestési ötletet találsz a gyermekek számára a körülötted lévő világban. Nézz körül...
Kisgyerekeknél a nyomatok felfűzése egy vonalra, vagy egy meghatározott helyre NEHÉZ FELADAT. Semmilyen körülmények között ne szidd, mert „olyan bunkó” és megböki az embereket melletted. Dicsérjétek meg a pontos ütésért, mosolyogjon, vicceljen kedvesen a pontatlan találaton – mondja: „Hú, jól sikerült, majdnem sikerült!” még ha rossz helyen van is. Segíts neki célozni - talán a gyerek nem is érti, hogy az ujjlenyomatok célzott elhelyezésére vár egy bizonyos helyre.
A beszéde sem mindig világos számára. Előfordulhat, hogy a „tegye az ujját a vonalra” kifejezés nem egyértelmű számára. Vedd a tollat a kezedbe, és először nézd végig vele az egész rajzot. Holnap pedig hívd meg őt ugyanerre – és meglátod, hogy ő maga is megteszi azt, amit tegnap csak a te segítségeddel tudott megtenni.
A pedagógiában van egy olyan fogalom, mint a ZPD - a proximális fejlődés zónája. AMIT ma egy gyerek meg tud tenni FELNŐTT ÚJRA - holnap SZINTE MAGA, holnapután pedig egyedül. Hozz létre neki ilyen ZBR ZÓNÁKAT... először engedd, hogy a te segítségeddel sajátítson el új mozdulatokat a rajzban.
A vonalaknak lehetnek CSOPORTJAI – a pont helye. A füzérben ezek a villanykörték alapjai. A növényekben ezek a gallyak és szárak hajlatai.
A hátteret magad rajzolod meg, vagy gyermeked segítségével, a kezét „vezetve”. Ezután segítsen a gyermeknek irányítani az ujját a festékben a kívánt helyre a rajzon. Aztán ő maga kitépi a tollat a kezedből, és megpróbál egyedül eljutni a megfelelő helyre.
Az óvodában (középső és idősebb csoportban) egy ilyen feladat 2 órára osztható - az első leckében rajzoljon hátteret (nap és ég), a második leckében - vékony gallyakat és nyomatokat.
A gyermek azon képessége, hogy egyenletes sorokat készítsen ujjmintákat, fontos állomása az ujjművészet fejlődésének. Itt több színnel dolgozunk, amelyek mindegyikének meg kell találnia a helyét. A kézműves ötletek nagyon eltérőek: „Díszítsünk esernyőt egy lánynak”, vagy „Fessünk tojást húsvétra”, vagy „Ajándékozz anyának egy kötött csíkos sapkát télre”.
Fontos!!! Ne szidd gyermekedet AZ ELSŐ KÍSÉRÉSRE – ezért ők az elsők. Felejtsd el ambícióidat és az eredményekkel kapcsolatos elvárásaidat. A sárgarépa nem nő három nap alatt– mit követelsz a gyerekedtől?
A gyereknek hozzá kell szoknia. Egy hónapon belül szabálytalan töksorai összeállnak, tisztaságot és linearitást kapnak. Dicsérjétek görbe munkáját. És jobbak lesznek minden nap, hét, hónap.
Először a gyermek EGYENES VONALOKAT rak ki a nyomatok soraiba. Ezután elkezdi elsajátítani az ÍVETT VONAL MENTÉN fektetés technikáját - először egy gyerek rajzát egy kukacról, majd egy többsoros szivárványt (jobb, ha nem egyszerre, hanem több napra osztja a munkát a szivárványon).
Kicsit később nagyobb bonyolultságú feladatot adhat a gyermeknek - a nyomatokat a csiga STEP CURL-je mentén helyezze el (az alábbi kép).
Ennél is nehezebb feladat a gyerekek számára az ujjlenyomatok SUGÁROSAN - vagyis a KÖZÉPBŐL egy körbe - elhelyezése. Így helyezkednek el a foltok a pulyka vagy a páva farkán. Vagy díszíthet bármilyen kerek tárgyat a közepétől kezdve, és körben haladva a kör széleiig.
Vagyis ebben a szakaszban már van egy céltudatos KONSTRUKCIÓ az ujjlenyomatokból.
Ujjlenyomatok - ALAPként használható karakter létrehozásához. Tehát három egymás melletti lenyomat egy HANGHA TESTÉRE hasonlít. És csak egy fekete markerre van szükségünk, hogy mancsok és antennák hozzáadásával kiegészítsük ezt a megjelenést.
Ujjfestés gyerekeknek kihívja Önt, mint ötletgenerátort. Hangyák az ujjaiddal... jó. Mit lehet még elkészíteni az ujjlenyomatokból? Gondold át.
Ha a gyermek már óvodás korú, akkor már tudja, hogyan kell használni a jelzőket. Mutasd meg neki, hogyan alakíthatod az ujjlenyomatokat állatokká és rovarokká.
Helyezze ujját az ujja lapos párnájával egy papírlapra – görgesse meg, hogy nagyobb nyomatot kapjon. Ezután megszárítjuk a festéket, előveszünk egy filctollat, és kitaláljuk, mivé varázsolhatjuk ezt az ovális sziluettet.
Ennek a nem mindennapi ujjfestési technikának a legkreatívabb és legszebb állomása pedig, amely már az idősebb óvodai csoportokban, sőt az általános iskolában is elsajátítható, a teljes többszínű festmények MŰVÉSZI ujjfestése.
Az ujjat ecsetként használjuk, mert a lenyomatok már az ecsetvonásra hasonlítanak.
Ez a nagy vonások technikája – mint sok művész festményein. Ha nagy ujjmozdulatokkal fest, gyönyörű tájképeket hozhat létre. Az ujjfestés nem valami primitív a gyerekek számára. Ez egy lehetőség a magas szintű művészi megértés elérésére. A színérzék, a kompozíció érzése, az egyik árnyalat átmenetének érzése a másikba.
Nézd meg ezeknek a művészeknek a munkáit. Úgy néznek ki, mintha ujjakkal festették volna őket. Talán a gyerekekkel folytatott órái ezen az érdekes technikán lesz az a mag, amelyből a jövőben új művész nőhet ki.
Tanítsd folyamatosan a gyerekeket új és érdekes sorokra. Mutasd meg nekik, hogy ujjaiddal nemcsak nyomatokat, hanem elmosódott vonalakat is készíthetsz. Íme a sündisznó tűk, amelyeket az ujjaival készítettek ujjlenyomat-vonásos technikával.
Hagyja, hogy ujjaival rajzolja meg a karácsonyfa ágait - a TÖRZS középvonalának mindkét oldalára. Kényelmes KERÍTÉST rajzolni az ujjaival - egyszerű egyenes vonalak. Az ujjfestés remekül hozza létre a TENGERKÉPEKET – a hullámos vonalak hullámoknak tűnnek a kék és a lila minden árnyalatában. És ragassz egy papírdelfint a hullámokra.
A spirálvonalak a BLOWING ROSE sziluettjét alkotják. Miért ne készíthetnél képeslapot anyukáknak március 8-án ezzel a gyönyörű gyermekujjfestési technikával.
A gyerekek tudják, hogyan látják a szépséget. De nem minden gyerek hiszi el, hogy képes ezt a szépséget PAPÍRRA TENNI. Az ujjakkal való festés elsajátításának fokozatos előrehaladása lehetőséget ad a gyermeknek, hogy ELKEZDJEN e világ szépségét a vászonra. Még a legnagyobb festmények és tájképek is megrajzolhatók a gyerekek ujjaival. Csak el kell kezdenie... először a „kaotikus piszkálás” első szakaszával, majd elsajátítani a „zónafeltöltést”... és így tovább ebből a cikkből az összes szakaszon. Csak haladj előre HITtel magadban, mint művészben.
Most már tudja, hol kezdje, hogyan folytassa, és milyen tökéletességre kell törekednie. Rajzolj ujjaiddal, kezeddel, tenyereddel. Rajzolj és légy boldog.
És folytassa a tanulást a „Family Handful” webhelyen. Ehhez cikkeink vannak az óvodai és iskolai gyerekekkel való rajzolási ötletekről.
Olga Klishevskaya, különösen az oldal számára
A jó weboldalak aranyat érnek, támogathatja az Ön számára dolgozók lelkesedését.
