Beszéljünk róla milyen tankönyvek A legjobb a társadalomismeret egységes államvizsgára való felkészüléshez.
Az első dolog, amit szeretnék megjegyezni, az egy vagy akár két tankönyv Mert minőségi képzés Társadalomismeret egységes államvizsgára nem elég . Legalább egy készletre van szüksége. És az első helyre nem azokat a vastag kézikönyveket szeretném tenni, amelyeket a kiadóink tömegesen gyártanak, hanem tankönyvek. Miért? Mert megfelelnek az állami oktatási szabványnak, amely alapján minden vizsgafeladatot összeállítanak. Ezért mindenekelőtt tankönyvekkel kell felkészülni, majd minden másra.
Itt az ideje, hogy röviden áttekintsük az összes iskolai tankönyvet. Valójában két készlet van belőlük.
Érték Ez a készlet szerzői jogvédelem alatt áll, ezért minden bekezdés ugyanabban a stílusban van írva, ami javítja a memorizálást. Prezentációs stílus mind a négyben A tankönyvek nagyon hozzáférhetőek és néha lenyűgözőek. A tankönyveket diagramok és illusztrációk kísérik. A szükséges helyek ki vannak jelölve. Minden könyv végén található egy teljes szószedet.
Mínuszok: Sok olyan téma és fogalom van, ami nem annyira szükséges az egységes államvizsgához. Nem minden diák fogja megérteni, hogy mit kell itt tanulni, és mit nem.
Az alapkészlet 50-60 ponttal eléggé alkalmas a társadalom áthaladására.
Ebben a tankönyvben a különböző bekezdéseket különböző szerzők írják. Ami megnehezíti a tanulást. Ezenkívül egyes bekezdések érdekes és hozzáférhető módon vannak bemutatva, míg mások nem olvashatók. A szöveg mindenhol folyamatos. Semmi sem tűnik ki. Kevés diagram és táblázat található. Ennek ellenére két tankönyv teljesen lefedi az összes társadalomtudományi anyagot. És vannak dolgok, amelyek hiányoznak a profilkészletből.
Profilkészlet.
Az alapkészletben lévő összes hiányosság a profilkészletben marad. Szintén sok víz, összetett tudományos akadémiai szöveg stb. De teljes mértékben megfelel az állami oktatási szabványnak. És most ennek a készletnek a fő hátrányáról. Hiányoznak a szakaszok: GAZDASÁGÉs JOBB. Ez azért van így, mert köztudott, hogy a tanulók, akik ezzel a tankönyvvel tanulnak, önálló kurzusként veszik fel ezeket a részeket. Ezért ennek az előkészítő készletnek a kiválasztásakor KÖTELEZŐ hozzá jogi és közgazdasági tankönyveket adni.
A törvény alapján ajánlom a „JOG. A jogi kultúra alapjai.” Szerző: E. A. Pevtsova. Négy tankönyvet tartalmaz. Két rész – 10. évfolyam. Két rész – 11. évfolyam. Jó könnyű nyelv. Az összes fő hely kiemelve van. Rengeteg példa. Rengeteg diagram és táblázat.
Bogolyubov készlete is egész jó. És a nyelve jó. Táblázatok és diagramok egyaránt jelen vannak.
Most kb GAZDASÁG. Bogolyubov 11. évfolyamos alaptankönyvében az első részt a közgazdaságtannak szenteljük. És mellesleg nagyon jó rész. Nagyon is lehet boldogulni velük. Minden témát lefednek, minden fogalmat jól elmagyaráznak. Ha ez nem elég, hozzáadhat Lipsits és Avtonomov speciális tankönyveket.
Aki birtokolja az információt, az birtokolja a világot.
Mayer Amschel Rothschild
Ezekkel a szavakkal szeretném kezdeni, mert in modern társadalom Az információ nem csupán információ vagy tudásrendszer, hanem a piaci viszonyok tárgya. Az oktatás során az ember felhalmoz egy bizonyos tudáskészletet, amelyet élete során változó mértékben használ. Modern szabványok oktatást kérnek magas szint tudás, amelyet egy személynek meg kell szereznie, amikor elhagyja az iskolát. Ahhoz, hogy felkészülhessen az egységes társadalomismereti államvizsgára, döntenie kell egy olyan irodalomjegyzékről, amely segít rendszerezni tudását ezen a képzésen, és kialakítani a helyes gondolkodási irányt a kérdések megválaszolásakor. Kezdjük az egyszerűtől a bonyolultig.
Az elméleti felkészítés legnépszerűbb és legelérhetőbb forrása a „Társadalomismeret: Teljes útmutató az egységes államvizsgára való felkészüléshez”, szerzője P.A. Baranova, A.V. Voroncov és S.V. Sevcsenko, mivel területekre (szakaszokra) van felosztva, amelyek mindegyike egy meghatározott témakörrel rendelkezik, amelyek alapvető fogalmakat és definíciókat tartalmaznak, amelyek segítenek az A és B rész feladatainak megoldásában. a helyes döntés amivel pontokat szerezhet a megállapított küszöb leküzdése érdekében. Ami a C részt illeti, itt nehézségek merülnek fel. Ez az útmutató gyakorlati jelentősége van, azzal összefoglaló információ szisztematikus formában, a C rész feladata pedig a vizsgázó spektrálisabb és kibővítettebb tudását, véleményét kívánja meg, ebben az esetben a Társadalomtudományi tankönyvek 10. és 11. évfolyamhoz (alap- és szakirányú) L.N. Bogolyubova. Egyetértek azzal, hogy ezek a tankönyvek terjedelmesek, és néhány pillanatban nehezen érthetőek tanár (oktató és tanár) segítsége nélkül, de a helyes megközelítés Ez ideális lehetőség a C rész feladatainak megoldására.
A.I. Társadalomtudományi tankönyvei is nagy keresletűek. Kravchenko, de itt szembesülsz bizonyos témák irrelevánsságának problémájával, ami zavart okoz az olvasóban, és csak azoknak ajánlom, akik képesek az információszűrésre. A legterjedelmesebb és legösszetettebb, ugyanakkor tudományosan leginkább kidolgozott és legtartalmasabb a társadalomtudományi tankönyv, amelyet a jogtudományok doktora, M. N. professzor szerkesztett. Marchenko, ami jelentősen növeli a képzés szintjét.
Az előkészítés során használjon különféle szótárakat is, de támaszkodjon a fent említett irodalmi forrásokra, valamint diagramokat, táblázatokat tartalmazó anyagokra, amelyek lehetővé teszik a kapott információk megjelenítését, vagy saját maga állíthatja össze azokat. Emlékeztetlek arra, hogy az előkészítés során kódolót kell használni.
Tehát, ha az információról beszélünk, akkor az irodalom tanulmányozása során felhalmozott tudás alapjairól beszélek, amelyek 100 ponttal segítik a sikeres vizsgát, amely a jövőben nemcsak az Ön, hanem az emberek életét is érintheti. körülötted.
Figyelem!!! Ellenőrizze a megjelenés évét, legkésőbb 2012-ig!
© Maria Rastvorova 2015
M.: 2014. - 480 p.
Az Egységes Államvizsga társadalomismeret tankönyv egyedülálló kézikönyv a 10-11. évfolyamos tanulók és a jelentkezők számára, a lehető leghamarabbés egyéb segédeszközök használata nélkül sikeresen felkészülni az egységes államvizsga letételére.
A könyvből kiderül a legtöbb hatékony technológiák a vizsgadolgozatot alkotó különböző típusú (A, B, C) feladatok elvégzése, a vizsgára való felkészülés folyamatának legoptimálisabb megszervezése. Oktatási anyag A könyv öt modulblokkból áll: „Ember és társadalom”, „Gazdaság”, „Társadalmi viszonyok”, „Politika”, „Jog”, amelyek mindegyike tematikus elemeket tartalmaz kompakt és vizuális formában (diagramok és táblázatok), kérdések és feladatok az ismétléshez, példák a feladatokra és a végrehajtásukhoz szükséges algoritmusokra, valamint az ismeretek és készségek megszilárdítására oktatási és képzési feladatok. A könyv végén található a társadalomismeret vizsgadolgozatának változata és egy kérdőív, amely lehetővé teszi az egységes államvizsga letételére való felkészültség felmérését. Minden feladatra megvan a válasz.
Formátum: pdf
Méret: 2 MB
Megtekintés, letöltés: drive.google
TARTALOMJEGYZÉK
Előszó 7
I. szakasz
AZ OKTATÁSI KÉZIKÖNYV SZEREPE A SZOCIÁLIS TUDOMÁNYOS HASZNÁLATRA VALÓ ELŐKÉSZÍTÉSBEN 11
II
Társadalomismeret egységes államvizsga: ÁLTALÁNOS JELLEMZŐK 18
Egységes társadalomismereti államvizsga: fő cél, magatartásforma, vizsgálat tárgyai 18
A vizsgafeladatok jellemzői
társadalomtudományokban és azok végrehajtási algoritmusaiban 21
szakasz III
TÁRSADALMI TANULMÁNYOKBAN TESZTELT FELHASZNÁLÁSRA VONATKOZÓ TARTALMI BLOKKOK-MODULOK 63
1. Az ember és a társadalom 64
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírása 64
1.1. Természetes és társadalmi az emberben (az ember a biológiai és szociokulturális evolúció eredményeként) 64
1.2. Világkép, típusai és formái 66
1.3. A tudás típusai 70
1.4. Az igazság fogalma, kritériumai 72
1.5. Gondolkodás és tevékenység 74
1.6. Igények és érdekek 80
1.7. A szabadság és a szükségesség emberi tevékenység 82
1.8. A társadalom rendszerszerkezete: elemek és alrendszerek 84
1.9. A társadalom alapvető intézményei 86
1.10. A kultúra fogalma. A kultúra formái és fajtái 87
1.11. A tudomány. A tudományos gondolkodás főbb jellemzői. Természet- és társadalomtudományok, bölcsészettudományok 89
1.12. Az oktatás, jelentősége az egyén és a társadalom számára 95
1.13. Vallás 97
1.14. 100. cikk
1.15. Erkölcs 101
1.16. A társadalmi haladás fogalma 103
1.17. Többváltozós társadalmi fejlődés(társadalomtípusok) 105
1.18. A 21. század veszélyei (globális problémák) 107
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 109
Példák tematikus feladatokra és a megvalósításukra szolgáló algoritmusokra 113
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 128
2. Közgazdaságtan 133
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 133
2.1. Közgazdaságtan és közgazdaságtan 133
2.2. Termelési tényezők és tényezőjövedelem 135
2.3. Gazdasági rendszerek 137
2.4. Piac és piaci mechanizmus. Kereslet és kínálat 139
2.5. Fix és változó költségek 146
2.6. Pénzintézetek. Bankrendszer 147
2.7. A vállalkozásfinanszírozás fő forrásai 151
2.8. Értékpapírok 152
2.9. Munkaerőpiac. Munkanélküliség 153
2.10. Az infláció típusai, okai és következményei 158
2.11. A gazdasági növekedésés a fejlesztés. A GDP fogalma 160
2.12. Az állam szerepe a gazdaságban 163
2.13. Adók 167
2.14. Állami költségvetés 171
2.15. Világgazdaság 173
2.16. A tulajdonos, alkalmazott, fogyasztó, családapa, állampolgár racionális gazdasági magatartása 177
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 181
Példák tematikus feladatokra és azok megvalósításának algoritmusaira 185
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 209
3. Társadalmi viszonyok 215
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 215
3.1. Társadalmi rétegződés és mobilitás 215
3.2. Társadalmi csoportok 218
3.3. A fiatalok kedvelik társadalmi csoport 221
3.4. Etnikai közösségek 223
3.5. Interetnikus kapcsolatok, etnoszociális konfliktusok, megoldásuk módjai 225
3.6. Alkotmányos alapelvek (alapok) nemzeti politika V Orosz Föderáció 229
3.7. Társadalmi konfliktus és megoldási módok 231
3.8. A társadalmi normák típusai 234
3.9. Társadalmi kontroll 236
3.10. Szabadság és felelősség 238
3.11. A deviáns viselkedés és típusai 239
3.12. Társadalmi szerepvállalás 241
3.13. Az egyén szocializációja 243
3.14. Család és házasság 245
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 248
Példák tematikus feladatokra és azok megvalósításának algoritmusaira 251
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 268
4. Politika 274
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 274
4.1. A hatalom fogalma 274
4.2. Az állam, funkciói 276
4.3. Politikai rendszer 279
4.4. A politikai rendszerek tipológiája 281
4.5. A demokrácia, alapvető értékei és jellemzői 283
4.6. A civil társadalom és az állam 285
4.7. Politikai elit 288
4.8. Politikai pártok és mozgalmak 290
4.9. A tömegtájékoztatás a politikai rendszerben 292
4.10. Választási kampány az Orosz Föderációban 294
4.11. Politikai folyamat 298
4.12. Politikai részvétel 301
4.13. Politikai vezetés 302
4.14. Szervek államhatalom RF 304
4.15. Oroszország szövetségi szerkezete 311
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 314
Példák tematikus feladatokra és azok megvalósítására szolgáló algoritmusokra 317
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 336
5. 342. törvény
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 342
5.1. Jog a társadalmi normarendszerben 342
5.2. Az orosz jog rendszere. Jogalkotási folyamat az Orosz Föderációban 346
5.3. A jogi felelősség fogalma és fajtái 350
5.4. Az Orosz Föderáció alkotmánya. Az Orosz Föderáció alkotmányos rendszerének alapjai 353
5.5. Az Orosz Föderáció választásokra vonatkozó jogszabályai 358
5.6. A polgári jog alanyai 359
5.7. A vállalkozási tevékenység szervezeti és jogi formái, jogi szabályozása 361
5.8. Vagyoni és nem vagyoni jogok 365
5.9. Felvételi eljárás. Megkötési és megszüntetési eljárás munkaszerződés 367
5.10. A házastársak közötti kapcsolatok jogi szabályozása. A házasságkötés és a házasság felbontásának eljárása és feltételei 371
5.11. A közigazgatási joghatóság jellemzői 375
5.12. Kedvezményhez való jog környezetés a védekezés módjai 379
5.13. Nemzetközi humanitárius jog (az emberi jogok nemzetközi védelme békeidőben és háborúban) 382
5.14. Jogviták és elbírálásuk eljárása 385
5.15. Alapvető szabályok és elvek polgári eljárás 387
5.16. A büntetőeljárás jellemzői 391
5.17. Az Orosz Föderáció állampolgársága 396
5.18. Katonai szolgálat, alternatív polgári szolgálat 399
5.19. Az adózó jogai és kötelezettségei 402
5.20. A bűnüldöző szervek. Igazságszolgáltatás 405
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 409
Példák tematikus feladatokra és azok megvalósításának algoritmusaira 413
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 431
szakasz IV
ELLENŐRIZÜK A HASZNÁLATRA VALÓ KÉSZÜLTSÉGÉT 436
Társadalomismeret vizsgadolgozat képzési változata 436
Összegezzük: 449
Válaszok 452
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 452
1. Az ember és a társadalom 452
2. Közgazdaságtan 454
3. Társadalmi viszonyok 456
4. Politika 458
5. 461. törvény
Értékelési rendszer képzési lehetőség Társadalomismeret vizsgadolgozat 464
Irodalom 474
Ez a tankönyv nem egy közönséges középiskolai társadalomismeret tankönyv, hanem útmutató a társadalomismeret egységes államvizsgára (USE) való felkészüléshez.
A kézikönyv szerkezetét az egységes államvizsgára való gyors és minőségi felkészítés céljai határozzák meg, és négy részből áll: „A tankönyv szerepe a társadalomismeret egységes államvizsgára való felkészülésben”, „Egységes államvizsga társadalomtudományban: Általános jellemzők", "Tartalomblokkok-modulok a társadalomismeret egységes államvizsgán tesztelve", "Ellenőrizzük felkészültségünket az egységes államvizsgára." Ezek a szekciók egyrészt logikailag összekapcsolódnak, ami lehetővé teszi az egységes államvizsgára való felkészülés folyamatának eredményesebb megszervezését, másrészt bizonyos mértékig autonóm, önértékelő, ami bővíti. a tankönyv egészének lehetséges felhasználásának határait, figyelembe véve a vizsgázók oktatási igényeit.
M.: 2014. - 480 p.
Az Egységes Államvizsga társadalomismereti tankönyv a 10-11. évfolyamos tanulók és a jelentkezők számára egyedülálló kézikönyv, amely lehetővé teszi, hogy a lehető legrövidebb időn belül, egyéb segédeszközök használata nélkül sikeresen felkészüljenek az egységes államvizsgára.
A könyv bemutatja a vizsgadolgozatot alkotó különböző típusú (A, B, C) feladatok végrehajtásának leghatékonyabb technológiáit, valamint a vizsgára való felkészülés folyamatának legoptimálisabb megszervezését. A könyv oktatási anyaga öt modulblokkból áll: „Ember és társadalom”, „Közgazdaságtan”, „Társadalmi viszonyok”, „Politika”, „Jog”, amelyek mindegyike tematikus elemeket tartalmaz kompakt és vizuális formában (diagramok) és táblázatok ), kérdések és feladatok az ismétléshez, példák a feladatokra és a végrehajtásukhoz szükséges algoritmusokra, valamint az ismeretek és készségek megszilárdítására oktatási és képzési feladatok. A könyv végén található a társadalomismeret vizsgadolgozatának változata és egy kérdőív, amely lehetővé teszi az egységes államvizsga letételére való felkészültség felmérését. Minden feladatra megvan a válasz.
Formátum: pdf
Méret: 2 MB
Megtekintés, letöltés: drive.google
TARTALOMJEGYZÉK
Előszó 7
I. szakasz
AZ OKTATÁSI KÉZIKÖNYV SZEREPE A SZOCIÁLIS TUDOMÁNYOS HASZNÁLATRA VALÓ ELŐKÉSZÍTÉSBEN 11
II
Társadalomismeret egységes államvizsga: ÁLTALÁNOS JELLEMZŐK 18
Egységes társadalomismereti államvizsga: fő cél, magatartásforma, vizsgálat tárgyai 18
A vizsgafeladatok jellemzői
társadalomtudományokban és azok végrehajtási algoritmusaiban 21
szakasz III
TÁRSADALMI TANULMÁNYOKBAN TESZTELT FELHASZNÁLÁSRA VONATKOZÓ TARTALMI BLOKKOK-MODULOK 63
1. Az ember és a társadalom 64
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 64
1.1. Természetes és társadalmi az emberben (az ember a biológiai és szociokulturális evolúció eredményeként) 64
1.2. Világkép, típusai és formái 66
1.3. A tudás típusai 70
1.4. Az igazság fogalma, kritériumai 72
1.5. Gondolkodás és tevékenység 74
1.6. Igények és érdekek 80
1.7. Szabadság és szükségszerűség az emberi tevékenységben 82
1.8. A társadalom rendszerszerkezete: elemek és alrendszerek 84
1.9. A társadalom alapvető intézményei 86
1.10. A kultúra fogalma. A kultúra formái és fajtái 87
1.11. A tudomány. A tudományos gondolkodás főbb jellemzői. Természet- és társadalomtudományok, bölcsészettudományok 89
1.12. Az oktatás, jelentősége az egyén és a társadalom számára 95
1.13. Vallás 97
1.14. 100. cikk
1.15. Erkölcs 101
1.16. A társadalmi haladás fogalma 103
1.17. Többváltozós társadalmi fejlődés (társadalomtípusok) 105
1.18. A 21. század veszélyei (globális problémák) 107
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 109
Példák tematikus feladatokra és a megvalósításukra szolgáló algoritmusokra 113
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 128
2. Közgazdaságtan 133
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 133
2.1. Közgazdaságtan és közgazdaságtan 133
2.2. Termelési tényezők és tényezőjövedelem 135
2.3. Gazdasági rendszerek 137
2.4. Piac és piaci mechanizmus. Kereslet és kínálat 139
2.5. Fix és változó költségek 146
2.6. Pénzintézetek. Bankrendszer 147
2.7. A vállalkozásfinanszírozás fő forrásai 151
2.8. Értékpapírok 152
2.9. Munkaerőpiac. Munkanélküliség 153
2.10. Az infláció típusai, okai és következményei 158
2.11. Gazdasági növekedés és fejlődés. A GDP fogalma 160
2.12. Az állam szerepe a gazdaságban 163
2.13. Adók 167
2.14. Állami költségvetés 171
2.15. Világgazdaság 173
2.16. A tulajdonos, alkalmazott, fogyasztó, családapa, állampolgár racionális gazdasági magatartása 177
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 181
Példák tematikus feladatokra és azok megvalósításának algoritmusaira 185
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 209
3. Társadalmi viszonyok 215
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 215
3.1. Társadalmi rétegződés és mobilitás 215
3.2. Társadalmi csoportok 218
3.3. A fiatalok mint társadalmi csoport 221
3.4. Etnikai közösségek 223
3.5. Interetnikus kapcsolatok, etnoszociális konfliktusok, megoldásuk módjai 225
3.6. A nemzeti politika alkotmányos elvei (alapjai) az Orosz Föderációban 229
3.7. Társadalmi konfliktus és megoldási módok 231
3.8. A társadalmi normák típusai 234
3.9. Társadalmi kontroll 236
3.10. Szabadság és felelősség 238
3.11. A deviáns viselkedés és típusai 239
3.12. Társadalmi szerepvállalás 241
3.13. Az egyén szocializációja 243
3.14. Család és házasság 245
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 248
Példák tematikus feladatokra és azok megvalósításának algoritmusaira 251
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 268
4. Politika 274
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 274
4.1. A hatalom fogalma 274
4.2. Az állam, funkciói 276
4.3. Politikai rendszer 279
4.4. A politikai rendszerek tipológiája 281
4.5. A demokrácia, alapvető értékei és jellemzői 283
4.6. A civil társadalom és az állam 285
4.7. Politikai elit 288
4.8. Politikai pártok és mozgalmak 290
4.9. A tömegtájékoztatás a politikai rendszerben 292
4.10. Választási kampány az Orosz Föderációban 294
4.11. Politikai folyamat 298
4.12. Politikai részvétel 301
4.13. Politikai vezetés 302
4.14. Az Orosz Föderáció kormányzati szervei 304
4.15. Oroszország szövetségi szerkezete 311
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 314
Példák tematikus feladatokra és azok megvalósítására szolgáló algoritmusokra 317
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 336
5. 342. törvény
Tematikus tartalmi elemek: rövid leírás 342
5.1. Jog a társadalmi normarendszerben 342
5.2. Az orosz jog rendszere. Jogalkotási folyamat az Orosz Föderációban 346
5.3. A jogi felelősség fogalma és fajtái 350
5.4. Az Orosz Föderáció alkotmánya. Az Orosz Föderáció alkotmányos rendszerének alapjai 353
5.5. Az Orosz Föderáció választásokra vonatkozó jogszabályai 358
5.6. A polgári jog alanyai 359
5.7. A vállalkozási tevékenység szervezeti és jogi formái, jogi szabályozása 361
5.8. Vagyoni és nem vagyoni jogok 365
5.9. Felvételi eljárás. A munkaszerződés megkötésének és megszüntetésének rendje 367
5.10. A házastársak közötti kapcsolatok jogi szabályozása. A házasságkötés és a házasság felbontásának eljárása és feltételei 371
5.11. A közigazgatási joghatóság jellemzői 375
5.12. A kedvező környezethez való jog és védelmének módjai 379
5.13. Nemzetközi humanitárius jog (az emberi jogok nemzetközi védelme békeidőben és háborúban) 382
5.14. Jogviták és elbírálásuk eljárása 385
5.15. A polgári perrendtartás alapvető szabályai és elvei 387
5.16. A büntetőeljárás jellemzői 391
5.17. Az Orosz Föderáció állampolgársága 396
5.18. Katonai szolgálat, alternatív polgári szolgálat 399
5.19. Az adózó jogai és kötelezettségei 402
5.20. A bűnüldöző szervek. Igazságszolgáltatás 405
Összegzés és rendszerezés: kérdések és feladatok az ismétléshez 409
Példák tematikus feladatokra és azok megvalósításának algoritmusaira 413
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 431
szakasz IV
ELLENŐRIZÜK A HASZNÁLATRA VALÓ KÉSZÜLTSÉGÉT 436
Társadalomismeret vizsgadolgozat képzési változata 436
Összegezzük: 449
Válaszok 452
Az ismeretek és készségek alkalmazása: oktatási és képzési feladatok 452
1. Az ember és a társadalom 452
2. Közgazdaságtan 454
3. Társadalmi viszonyok 456
4. Politika 458
5. 461. törvény
Értékelési rendszer a társadalomismereti vizsgadolgozat képzési változatához 464
Irodalom 474
Ez a tankönyv nem egy közönséges középiskolai társadalomismeret tankönyv, hanem útmutató a társadalomismeret egységes államvizsgára (USE) való felkészüléshez.
A kézikönyv szerkezetét az egységes államvizsgára való gyors és minőségi felkészítés céljai határozzák meg, és négy részből áll: „A tankönyv szerepe a társadalomismeret egységes államvizsgára való felkészülésben”, „Egységes államvizsga társadalomismeretből: általános jellemzők”, „Társadalomtudományi egységes államvizsgán tesztelt tartalomblokkok-modulok”, „Ellenőrizzük felkészültségünket az egységes államvizsgára.” Ezek a szekciók egyrészt logikailag összekapcsolódnak, ami lehetővé teszi az egységes államvizsgára való felkészülés folyamatának eredményesebb megszervezését, másrészt bizonyos mértékig autonóm, önértékelő, ami bővíti. a tankönyv egészének lehetséges felhasználásának határait, figyelembe véve a vizsgázók oktatási igényeit.
A társadalomismeret következetesen vezet azon tárgyak között, amelyeket az orosz iskolások az egységes államvizsgára választanak. azonban képzés Egyáltalán nem nevezhető könnyűnek. Végül is magában foglalja a tudományos ismeretek komplexét a szociológiában, a politológiában, szociálpszichológiaés a filozófia. Roman Mosin társadalomismeret tanár beszél a vizsga jellemzőiről és ajánlásokat ad a felkészüléshez.
A főiskolai vizsgára készülőknek
A CMM (tesztelési és mérési anyagok) a társadalomtudományokban kérdéseket tartalmaz iskolai tanfolyam, amely 5-11. évfolyamon zajlik. És ez a tanfolyam bizony túlterhelt információkkal, ezért fontos megérteni, mire kell pontosan felkészülni, és milyen szakirodalom segíthet.
A vizsgára való felkészüléshez rendszeres iskolai tankönyvre van szükség. Emlékeztetni kell azonban arra, hogy a társadalomismeret egységes államvizsga nemcsak az alapszak ismereteit határozza meg, hanem a hallgató által a teljes tanulmányi idő alatt elsajátított készségeket is feltárja.
A vizsgadolgozat minden változata két részből áll, és 29 feladatot tartalmaz – eltérő formában és összetettségi szinten. Minden jegy a következő típusú feladatokat tartalmazza rövid válaszokkal:
A vizsga első része 20 rövid választ tartalmazó kérdést tartalmaz. E feladatok elvégzéséhez ismernie kell az alapvető tényeket, jelenségeket, folyamatokat, és tudnia kell azokat jellemezni. tudományos szempont látomás. Ugyanezek a feladatok próbára teszik a szövegekkel, diagramokkal, táblázatokkal, diagramokkal való munkavégzés készségeit (a szükséges információk felkutatását), a szórványos információk elemzésének, rendszerezésének, összegzésének képességét.
Fontos: az első rész feladataiban hat lehetséges válasz közül kettő vagy három lehet helyes.
A második rész kilenc feladatot tartalmaz, ezek már részletes választ igényelnek. Általában ezek azok az alapvető társadalomtudományok, amelyek a középiskolai társadalomtudományi kurzust alkotják: társadalomfilozófia, közgazdaságtan, szociológia, politológia, szociálpszichológia, jogtudomány.
A feladatok feltárják az információval való munkavégzés készségeit: keresés, elemzés, alkalmazás egy adott feladat körülményei között. Valamint a szöveggel való munka képessége, a fő gondolat és a szerző álláspontjának megtalálása, a véleményalkotás és a mellette való érvelés képessége, a részletes válasz tervének elkészítése.
Egy esszéhez ki kell választania az öt javasolt téma egyikét. A témákat a társadalmi gondolkodás képviselői, politikai személyiségek, tudósok és kulturális személyiségek rövid nyilatkozatai formájában határozzák meg. Néha ezek a kijelentések aforisztikus jellegűek.
Minden téma-állítás feltételesen korrelál a társadalomtudományi kurzus egyik alaptudományával (a szociológia és a szociálpszichológia témakörei egy közös blokkba kapcsolódnak). De a végzetteknek joguk van nyilvánosságra hozni bármely társadalomtudomány vagy több tudomány összefüggésében. Ez a feladat a készségek széles skáláját teszteli - feltárja a szerző ítéletének jelentését, a tanulmányozott felhasználást elméleti alapelvek társadalomtudományok, önállóan fogalmazza meg és példákkal pontosítsa érvelését, és vonjon le következtetéseket.
Egyik kézikönyv sem fedi le teljes mértékben a kurzus összes kérdését, minden szerző saját tudománya szemszögéből értelmezi a témát. Ezért ideális esetben el kell olvasnia a listán szereplő összes szakirodalmat. Ezután könnyedén megszerezheti a legmagasabb pontszámot.
