Tatyana, 27 éves, Ufa:
Gyerekkoromban semmilyen fejlődési elmaradásom nem volt: két éves koromtól olvasok, normálisan beszélek. Amikor kicsit idősebb lettem, nem tudtam végigülni egy órát az iskolában, nem tudtam tollal és festékkel pontosan írni, állandóan a tengelyem körül akartam forogni. A tanulás könnyű volt, de az osztályban/előadóteremben ülni még mindig kínszenvedés számomra. Az emberek tömegétől és a zajtól hisztérikus lettem, és nem bírtam elviselni, ha megérintettek, vagy túl szűk ruhát viseltem.
Pszichoterapeuták és pszichológusok hülye tanácsokat adtak, amelyek nem segítenek a hétköznapi embereken. Egyöntetűen beszéltek a szocializáció szükségességéről, megtanították magukat törni, kilépni a komfortzónájukból, elemezni, korrigálni viselkedésüket. nem tudtam megtenni. Egyre világosabbá vált a különbségem a többiektől. 19 éves koromra újabb probléma jelent meg: minden kapcsolat fiatalokkal olyan volt, mint a kínzás, és gyorsan véget ért, nem volt szexuális vágyam. A pszichológusok ismételten megismételték: "Találkozni fogsz az egyetlenvel, szeretni fogod, elkezdesz bízni benne, akarni fogod."
Véletlenül tudtam meg, hogy Asperger-szindrómás vagyok: egy éve kerültem idegösszeomlással a neurológiára, ahol felírtak egy pszichiáter konzultációt. Teszteket adott nekem, és megragadt az, amit a legtöbben „felhőkben tartok”: képes vagyok hirtelen visszahúzódni magamba, és nem hallom, mit mond a másik. Szintén nem szeretek szemkontaktust teremteni és elköltözni, ha túl közel jönnek hozzám.
Egy hozzám közel álló ember azt mondja, hogy minden nap sokkal többel találkozik alkalmatlan emberek akik az utolsó pénzükből vásárolnak iPhone-okat hitelből
Egyrészt könnyebbé vált számomra: az összes i-t pontozták. Másrészt persze nem onkológia, hanem egyfajta halálos ítélet is. Még mindig nem bírom a zajt és a tömegeket. Néha tudok hosszú idejeösszpontosítson néhány apró részletre. Nos, egyedi elképzelésem van a világról: lehet, hogy nem látok egy épületet, egy üzletet vagy bármi mást a közelben, ha nem keresem szándékosan. Vannak bizonyos étkezési preferenciáim: szeretem a krétát és faszén, tinédzser koromban még radírt és duzzasztott agyagot rágtam, mostam, szárítottam és ettem, de ma már nincs ilyen igény. Mielőtt elkezdtem gyakran utazni külföldre, rettenetesen féltem valami újat kipróbálni, most viszont szívesen kísérletezek. Nincsenek nyilvánvaló ismétlődéseim, de számomra létfontosságú, hogy a lakberendezési tárgyak és a ruházat színben és stílusban passzoljanak egymáshoz.
A társas kapcsolatok igazi kihívást jelentenek. Könnyen tudok útbaigazítást kérni vagy megoldani egy problémát az önkormányzati hivatalban, de nem lehetek az első, aki kötetlen témákról kezd el beszélgetni valakivel. Ha előkerülnek, folytatom a beszélgetést, és még át is megyek a normálra.
Távolról dolgozom – ez az egyetlen kiút, nem tudok csapatban dolgozni. A fő munka a földrajzi információs rendszerekkel kapcsolatos. Szórakozásból SEO cikkeket írok, és utazási fotókat árulok.
A megszokott formátumú romantikus kapcsolatok számomra undorítóak. Puszi és élettani szagok oka irracionális hányás reflex, már beszéltem a tapintható érintkezésről. Azt is utálom, ha az emberek kényszerítenek valamire. Nem bírom, hogy alárendeljenek, de nem is akarom alárendelni magam senkinek.
Vannak barátaim, bár nem sokan, ők egészen hétköznapi emberek. Egy hozzám közel álló ember, egy tudós azt mondja, hogy minden nap sokkal több alkalmatlan emberrel találkozik, akik az utolsó pénzükből vesznek iPhone-t hitelből.
Szergej, 41 éves, Nakhodka:
Fotó személyes archívumból
A feleségemmel 2 éves korában kezdtük megérteni, hogy valami nincs rendben Nikitával: nem beszélt, nem reagált a nevére, és fékezhetetlenül esett a földre, és nem lehetett megnyugtatni le. Ezután a Fülöp-szigeteken éltünk és dolgoztunk, és találkoztunk turistákkal. A barátainknak volt egy hasonló korú lányuk, és észrevették, hogy a gyerekek nagyon különbözőek. Azt hittük, hogy csak fejlődési késésről van szó, de a barátok másra gyanakodtak. Hamarosan visszatértünk Oroszországba, és a tartományokban minden nagyon nehéz a diagnózis felállításával.
Eleinte neurológusok is beszéltek a fejlődési elmaradásról, majd azt tanácsolták, vigyük el Nikitát Vlagyivosztokba kivizsgálásra. Ott kiderült, hogy a gyereknek atipikus autizmusa van anélkül mentális retardáció: Olyan non-verbális intelligenciája van, amelyet el lehet érni. Nincsenek szakembereink a városunkban, ezért ezt a családnak kell megtennie. Nikita akkoriban 5 éves és 7 hónapos volt.
Amikor kiderült, hogy mi a baja a gyerekünknek, a feleségem fokozatosan kezdett eltávolodni tőle, és másfél éve azt mondta, hogy nem fogja felnevelni. Öt hónapja láttuk utoljára anyámat. Nos, a születésnapján felhívott, és megkérte, hogy csókolja meg Nikita arcát, pedig a közelben lakik, és jöhetett volna.
Az általam ismert edzők azt mondták, hogy Nikita nem sportolásra készült, mert nem értette a parancsokat és nem követte azokat. De én rajongok a gyerekemért és hittem benne
Most egyedül nevelem a fiamat. Az önkormányzatban rehabilitációs központ két évvel ezelőtt a pszichológusok megkérdezték, hogyan értsem meg a gyermekemet, hogyan kommunikáljak vele. És az első dolog, amit javasoltak, amikor a feleségem elhagyott, az volt, hogy küldjék el Nikitát egy pszichoneurológiai bentlakásos iskolába. De ő az életem értelme!
Tól től állandó munka vissza kellett utasítanom. Korábban főállásban foglalkoztam reklámvideó-forgatással, de most részmunkaidős munkára váltottam. Néha nem csak pénzért, hanem barter útján is filmezek és szerkesztek. Önkéntes egy helyi jótékonysági szervezet fogyatékkal élő gyermekekért.
Nikita most 8 éves. Nem beszél, nem tud rajzolni, olvasni, írni: sérült finom motoros készségek. Ha akar valamit, megfogja a kezem és megmutatja. Van egy speciális iskolánk, de az autizmus enyhe formáira van kialakítva. Nikita teljesen non-verbális, nagyon nehéz bármit is megtanítani neki.
De nemrég tanultunk görkorcsolyázni. Az általam ismert edzők azt mondták, hogy Nikita nem sportolásra készült, mert nem értette a parancsokat és nem követte azokat. De én rajongok a gyerekemért és hittem benne, így egy héttel később elment.
Az autista gyerekeknek vannak túlterhelt pillanatai, amikor sok információ halmozódik fel a fejükben, és valahogy ki kell őket dobni. Ez ellenőrizhetetlen hisztériát eredményez
Először nem értette, hogy le kell löknie a korcsolyával az aszfaltról, hogy menjen. Aztán egyik kezemnél fogtam a fiamat, és vezetni kezdtem a lyukakkal és göröngyökkel tarkított, kihalt járdákon. Néhány nappal később Nikita fejében valami megfordult, és hogy ne essen el, elkezdte előretenni a lábát. Aztán ráértünk egy sík útra, az első hét végére már többé-kevésbé vezetett a gyerek, és most már magától megkerül minden domborulatot. Minden nap edzettünk 3-4 órát.
Hamarosan korcsolyázni fogunk. Csak meg kell állapodni az edzővel, hogy szabad legyen a jég, mert Nikita fél a nagy tömegektől.
Az autista gyerekeknek vannak túlterhelt pillanatai, amikor sok információ halmozódik fel a fejükben, és valahogy ki kell őket dobni. Ez fékezhetetlen hisztériát eredményez, amelyet nem lehet megállítani. Csak közel lehetsz és foghatod a gyerek kezét. Néha ez az utcán történik. A körülöttem lévők gyakran nem értik, mi történik, előjönnek és megjegyzéseket tesznek, de igyekszem nem figyelni. Egy nap a játszótéren egy nő megkérdezett valamit Nikitától. Mondtam, hogy a gyerek nem válaszol neki, mert atipikus autizmusa van. "Fertőző?" Kérdezte. Sokan azt hiszik, hogy minden autista zseni, és amikor megtudják, mi a baja Nikitának, megkérdezik, hogy hagyjam-e megoldani a Rubik-kockát. És megtanítanám felismerni a veszélyt, megérteni, mi a közlekedési lámpa és az autók. Nikitának nincs félelemérzete, ezért a nap 24 órájában figyelni kell. Arra gondolok, hogy megtanulja megérteni a világ, nem is említve.
Daniil, 17 éves, Moszkva:
3 évesen autizmust diagnosztizáltak nálam, bár az intelligenciám sértetlen volt. Nem voltak szokásos gyerekkori érdeklődésem, nem szerettem a meséket. 3 évesen megtanultam írni, olvasni és számolni - anyám szerint ez volt szinte az egyetlen hobbim. A szüleim nem akartak csodagyereket csinálni belőlem, csak szerettem csinálni. Anya azt mondja, hogy egyszer a pszichoneurológiai rendelőben majdnem tönkretettem az egész rendelőt, miközben számológépet kerestem. Kívülről úgy tűnt, hogy rosszul neveltek.
Nem mentem azonnal iskolába. Többen visszautasítottak, pedig magániskolák voltak. Az interjúk során visszahúzódtam magamba, és nem figyeltem arra, amit mondtak. 8 évesen iskolába mentem, de rögtön a második osztályba. Az első néhány hónapban anyám velem ült az osztályban. Nem jutott eszembe, hogy a tanárt és a többi felnőttet „te”-ként kellene megszólítanom, nehéz volt megértenem a társadalmi normákat. Nem voltak barátaim, alig beszéltem senkivel.
11 éves koromra kezdtem lassan ráébredni, hogy nem vagyok olyan, mint a társaim, és az esszéimben azt írtam, hogy nehéz karakterem van. Elkezdtem kérdezgetni anyámat, hogy miért nem érdekel, hogy mi érdekli az osztálytársaimat, és azt mondta, hogy autista vagyok. Nem hittem el. Mondtam neki, hogy be fogom bizonyítani, hogy nem vagyok autista, és ezek csak a jellemem hibái, amelyeken dolgozni fogok. Az autizmusom beismerése nagyon fájdalmas volt. 13 évesen végre beismertem, és depresszióba estem. Hülye, boldogtalan, haszontalan teremtésnek éreztem magam. Miután beszéltem egy pszichoterapeutával, kicsit jobban éreztem magam.
A lányok jobban bántak velem, néha meg is sajnáltak és hülyének tituláltak más fiúkat
Az önbecsülésem többé-kevésbé normál szinten támogatott jó tanulmányokat. Hagytam, hogy másolják: úgy tűnt, emiatt van tekintélyem az osztálytársaim körében. Nem volt olyan nehéz tanulni, nehéz volt rákényszeríteni magam házi feladat pszichológiai állapotom miatt.
Amikor ötödik osztályba léptem, az „A” és a „B” egy lett. Így kötöttem ki néhány nem túl kedves osztálytársamat. Nemcsak zaklattak, de ki is csúfoltak. Azt mondták, „Csók a falat!”, de nehezen tudtam visszautasítani, vagy megkérték, hogy táncoljak cha-cha-cha-t. Azt hittem, jól táncolok, de valójában rosszul, kinevettek. Nagyon szenvedtem a zaklatástól, mert hiányzott a kommunikáció. A lányok jobban bántak velem, néha még sajnáltak is, és bolondnak tituláltak más fiúkat. A fiúk tisztelték az intelligenciámat, de szociálisan retardáltnak tartottak. Be akartam bizonyítani, hogy ez nem így van.
A szüleim nem engedtek játszani számítógépes játékok, és a nagymamám megengedte. Megkönnyebbültem: mások játszottak, és én is. 15 évesen rájöttem, hogy a játékok nem adnak semmit, és abbahagytam a játékot. Találkoztam hozzám hasonló emberekkel a VKontakte-on, de ez átmeneti megkönnyebbülést hozott. Aztán magamba mentem. Erős fejfájás akadályozott a tanulásban. Egy darabig ott feküdtem Tudományos központ mentális egészségés szanatóriumban voltam, utána nem akartam visszamenni az iskolába, kilencedik osztály után főiskolára mentem, de kimaradtam. Most külsősként fejezem be az iskolát. Többé-kevésbé „egyenletes” lettem, rendesen tanulok, csak anyukám nem boldog, hogy nem teljesítek minden feladatot. De a tanuláson kívül más is van az életemben! Gyermekkorom óta pénzt akartam keresni. Most ömlesztve vásárolok dolgokat a piacon, és eladom őket online. Az iskola elvégzése után a Gazdálkodástudományi Karra szeretnék belépni.
Haragot érzek mások és magam iránt, amiért át kellett mennem, amikor megtudtam a diagnózisomat.
Egy másik dolog, ami zavar, hogy nem tudom eldönteni, hogy a barátom valódi vagy hamis. Az egyik durván bánt velem, nem értékelte az ajándékokat, és mivel nem volt barátnőm, azt mondta, hogy mindig egyedül leszek. Megsértve éreztem magam, és levettem a barátlistámról. Próbáltam lányokkal találkozni az interneten és az utcán, de aztán abbahagytam a kommunikációt. Nem volt érdekes. Egyszer volt kötődésem egy lányhoz, de kihasznált: ravaszul ajándékért könyörgött, pénzt kért kölcsön és nem adta vissza, nem éreztem, hogy gondoskodnak rólam, ha sokáig beteg voltam, nem érdekelte. a közérzetemben.
Időnként tapasztalom a magányos rohamokat és az öngyilkossági gondolatokat, ezek gyakran előfordulnak idegösszeroppanások. Nyugtatókat szedek, mert kiabálok a rokonaimmal, kiabálhatok az egész házzal és nem tudok uralkodni magamon. Néha meg akarja vágni a kezét vagy inni. Haragszom a körülöttem lévőkre és magamra azért, amit át kellett élnem, amikor megtudtam a diagnózisomat. Akkor is ideges leszek, ha kiabálnak velem, gyereknek tartanak, ha alábecsülik az önmagamon végzett munkámat: anyám azt hiszi, hogy minden változtatásom az ő érdeme. A szüleim nagyon sokat tettek értem, alapvetően ezt mondja anyám. Nincs túl jó kapcsolatom vele, ellentétben apámmal. Dühös vagyok rá, mert nem érzem magam magamnak boldog ember: 11-12 éves koromig sokat tett értem, aztán rengeteget hibázott.
Julia, 44 éves, Moszkva:
Fotó személyes archívumból
Niko és én öt éve találkoztunk egy online játékközösségben. Furcsának tartottam: nem olyan, mint a többi barátom, sokat beszélt, részletesen és valahogy rosszul. Egy napon botrány tört ki a közösségben, mindenki veszekedett, és Niko nem csak nyugodt maradt, hanem az az érzése, hogy egy robot van közöttünk: három órán keresztül fújta az emberek agyát, és teljesen egyenletes hangon ragadt rá. vonal. Ha valaki kiabált vagy sértegetni kezdte, néma gombot nyomott, hogy ne hallja a beszélgetőpartnert. Lenyűgöző látvány volt! Mindenki érzelmesen viselkedett, de ő racionálisan viselkedett, így megoldotta a konfliktust. Mondhatni akkor szerettem bele, valamilyen módon az autizmusa miatt. Aztán újabb konfliktus alakult ki a közösségben: valakit valaki más megsértett, és elkezdődtek a nehézségek. Niko pedig mindig „bűnösnek” bizonyult, mert nem értette az emberek érzelmi érveit, rosszul válaszolt és erről.
Aztán valami kattant a fejemben. Az autizmusra gondoltam, elkezdtem olvasni róla, és ez segített megértenem Niko viselkedését. Ennek eredményeként gyakrabban kezdtünk kommunikálni, és valamikor elvittem autizmusvizsgálatra. A tesztek ASD jelenlétét mutatták ki. Niko ezt megelőzően, ahogy ő maga mondja, idegennek tartotta magát. Mindig úgy reagáltak rá, mint egy korcsra. Látta, hogy az emberek kapcsolatokat építenek ki, de ő nem. Amikor Niko rájött, hogy ASD-je van, és sok ilyen ember van, elkezdett online előadásokat nézni, hogy megértse magát.
Ha rajta múlna, csak rizst és csirkét eszik reggelire, ebédre és vacsorára
Elkezdtünk szorosabban kommunikálni, nem csak játék, hanem személyes témákban is, találkoztunk, elkezdtük látogatni egymást, és végül összeházasodtunk. Niko nehezen szokja meg az új dolgokat, úgy tűnik, hogy egy új feladat hibához vezet a programban, mert amikor sok új információt kell megtanulnia, lefagy. Amikor Niko Görögországból Oroszországba érkezett megházasodni, kábulatba esett, mert nem tudta, mire számítson. Megpróbálta a görög esküvők modelljeit alkalmazni a miénkre, de nem ment. Elmagyaráztam, hogy világi esküvőt tartunk, nem úgy, mint amit Görögországban látott: nincs rokonok tömege, csak két barát az erkölcsi támogatásért, aláírjuk és távozunk. Látom nem érti. Felmentem az internetre, találtam egy videót egy közönséges orosz esküvőről, és megmutattam neki. A pánik elmúlt. Az anyakönyvi hivatalban az alkalmazott azt mondta, hogy kövessük őt az előszobába és a központba, de ő maga nem a központba ment, hanem oldalra. Niko megállt, nem értette, hogyan tovább. Most, amikor megnézzük az esküvőnkről készült videót, üvöltünk a nevetéstől: Niko úgy sétál, mintha kivégzésre menne, és csak akkor kezd mosolyogni, amikor rájön, hogy végre vége.
Niko hajlamos a séma szerint cselekedni: ahogy megszokta, úgy lesz. Minden reggel egy bizonyos műveletsorral kezdődik, a fogmosástól a macskák szorításáig. Másfél óra kell mindenhez. Ha a sémát megsértik, nagyon nehéz neki. Korábban teljesen rugalmatlan volt, de fokozatosan változik a helyzet: a velem folytatott kommunikáció arra tanította Nikót, hogy a sémát a valósághoz kell igazítani, és nem fordítva. Nikónak vannak bizonyos ételpreferenciái: ha rajta múlna, csak rizst és csirkét enne reggelire, ebédre és vacsorára. De megint sok minden változott 5 év alatt: korábban nyikorogva jöttek az új ételek, de most ha elfordulsz, a kimchim már nincs meg.
Niko nem olvas érzelmeket és célzásokat. Ha megsértődöm tőle, soha életében nem veszi észre. Egyenesen meg kell mondanom: ezért sértődtem meg miattad. Niko pedig módosítani fogja a rendszert – nagyon alkuképes. Ő pedig nyugodtan, agresszió nélkül beszél, ha valami nem tetszik neki.
Általában durva és indulatos ember vagyok. Amikor először összetörtem, Niko pánikba esett: a felesége kiabált, mit csináljak vele?
Megosztjuk a háztartási feladatokat, de valamikor minden először történik meg. És Nikónak most kellett először kitakarítania a fürdőszobát. Megkérdezte, mit kell ott csinálni. Mondtam: na, mosd ki a mosdót, wc-t, fürdőkádat. Szigorúan az utasítások szerint mosott: mosdó, WC, fürdőkád - de nem érintette a padlót, a tükröt stb.
Megnéztem és megkérdeztem: „Nos, hogyan takarítottál? Macskaalom hever a földön!” Azt mondja: "Nem mondtad, hogy padlót kell mosnod." Néha csak nevetek, amíg el nem sírok. Azt mondom: „Nos, neked megvan a saját fejed, nem? Oké, változtassunk a sémán: alaposan nézzük meg, mi a piszkos, és takarítsuk ki.”
Általában durva és hőzöngő ember vagyok. Amikor először összetörtem, Niko pánikba esett: a felesége kiabált, mit csináljak vele? Elmagyaráztam neki, hogy normális néha kiabálni vagy sírni. Az emberek azért teszik ezt, mert vannak furcsaságaik és érzelmeik. Vagyis Nikóval megtanultam olyan dolgokat mondani, amiket soha életemben nem mondtam, sőt kívülről is látni. Hiszen valami, ami nyilvánvalónak tűnik számodra, lehet, hogy egy másik ember számára egyáltalán nem nyilvánvaló.
Niko a legkedvesebb ember, de teljesen más. És nagyban kibővítette a világ megértését. Az évek során maga Niko is rájött, hogy az emberek ritkán cselekszenek egy minta szerint, a norma pedig egy nagyon laza fogalom, és amíg az emberek kényelmesek és nem zavarnak senkit, addig ezek mind a normálisnak több ezer változata.
Az autizmus általános fejlődési rendellenesség és tipikus esetek a gyermek életének első három évében nyilvánul meg. Nagyon gyakran hallunk gyermekkori autizmusról vagy korai gyermekkori autizmusról. Érdemes azonban emlékezni arra, hogy az autizmus spektrumon diagnosztizált gyermekek autista felnőttekké válnak. Az 5-6 éves korukban az autizmus tüneteit mutató gyermekeket diagnosztizálják - atipikus autizmus.
A furcsán viselkedő felnőtteknél, akiknek problémái vannak a társas kapcsolatokban, a pszichiáterek azonban nagyon vonakodnak felismerni az autizmust. A felnőttek problémái az autizmussal kapcsolatos releváns kutatások hiánya ellenére is másként próbálják igazolni és más diagnózist keresni. Az autista felnőtteket gyakran különcnek, szokatlan gondolkodású embereknek tekintik.
Az autizmus egy titokzatos betegség, nagyon összetett és nehéz diagnózissal, és nagyrészt ismeretlen okokkal. Az autizmus nem mentális betegség, ahogy egyesek hiszik. Autizmus spektrum zavarok- Ezt idegrendszeri rendellenességek biológiailag meghatározott, amelyben pszichológiai problémák másodlagos jellegűek.
Hogyan nyilvánul meg az autizmus? Nehézséget okoz a világ észlelésében, problémákat okoz a társas kapcsolatokban, a tanulásban és a másokkal való kommunikációban. A tünetek intenzitása minden autista személynél eltérő.
Gyakrabban autista emberekérzékelési zavarokat mutatnak, másképp érzik az érintést, másképp érzékelik a hangokat és képeket. Túlérzékenyek lehetnek a zajra, a szagokra és a fényre. Gyakran kevésbé érzékeny a fájdalomra.
A világlátás másik módja az, hogy az autisták létrehozzák saját belső világukat – egy olyan világot, amelyet csak ők tudnak megérteni.
Az autizmussal élők fő problémái a következők:
Autizmussal élő emberek specifikus beszédzavarai vannak. BAN BEN extrém esetek Az autisták egyáltalán nem beszélnek, vagy nagyon későn kezdenek beszélni. A szavakat kizárólag szó szerinti értelemben értik. Képtelenek felfogni a viccek, célzások, irónia, szarkazmus és metaforák jelentését, ami nagyon megnehezíti a szocializációt.
Sok autista ember a helyzethez nem illő módon beszél, annak ellenére, hogy a környezet általában hallgat rájuk. Szavaiknak nincs színük, vagy nagyon formálisak. Vannak, akik sztereotip kommunikációs formákat használnak, vagy úgy beszélnek, mintha a vezetőség felé olvasnának. Az autisták nehezen kezdenek beszélgetést. Mellékelve is nagyon fontos egyes szavakat túlzottan használnak oly módon, hogy nyelvük sztereotip lesz.
A gyerekek gyakran gondot okoznak a névmások megfelelő használatával (én, ő, te, mi, te). Míg mások kiejtési problémákat mutatnak, hibás a hanglejtésük, túl gyorsan vagy monoton beszélnek, rosszul hangsúlyozzák a szavakat, „lenyelik” a hangokat, suttognak az orruk alatt stb.
Egyes embereknél az autizmus spektrum zavarai rögeszmés érdeklődést mutatnak, gyakran nagyon specifikusak, bizonyos információk (például születésnapok) memorizálásának képességét. híres emberek, autók rendszámai, buszok menetrendje).
Másoknál az autizmus a világ rendezésének vágyaként nyilvánulhat meg, az egész környezetet bizonyos és változatlan mintákba hozni. Minden „meglepetés” általában félelmet és agressziót okoz.
Az autizmus a rugalmasság hiánya, a sztereotip viselkedési minták, a szociális interakció károsodása, a normákhoz való alkalmazkodás nehézségei, az egocentrizmus, a rossz testbeszéd ill. szenzoros integrációs zavarok.
Nehéz szabványosítani egy autista felnőtt jellemzőit. Fontos azonban, hogy az autizmusos esetek száma évről évre nő, ugyanakkor sok beteg marad diagnosztizálatlan, már csak az autizmus rossz diagnózisa miatt is.
Az autizmus spektrum zavarait jellemzően gyermekeknél diagnosztizálják. óvodás korú vagy be kisgyermekkori. Előfordul azonban, hogy a betegség tünetei nagyon gyengén jelentkeznek, és az ilyen személy felnőtt koráig él például Asperger-szindrómával, nagyon későn vagy anélkül, hogy tudna a betegségről.
Becslések szerint az Asperger-szindrómás felnőttek több mint egyharmadánál soha nem diagnosztizáltak. Az öntudatlan betegség számos problémát okoz az autista felnőttek számára a társadalmi, családi és szakmai életben. Diszkriminációval szembesülnek, ésszerűtlennek, arrogánsnak és furcsának tartják őket. A biztonságérzet minimális szintjének biztosítása érdekében kerülik a kapcsolatokat, és a magányt preferálják.
Az autizmusból eredő rendellenességek hátterében más mentális problémák is kialakulhatnak, például depresszió, hangulati zavarok, túlzott érzékenység. Ha nem kezelik, az autizmus gyakran megnehezíti vagy akár lehetetlenné teszi a felnőttek számára autonóm létezés. Az autisták nem tudják, hogyan kell megfelelően kifejezni az érzelmeiket, nem tudnak elvont gondolkodást, és ami megkülönbözteti őket magas fokozat feszültség és alacsony szint interperszonális kommunikációs készségek.
Az intézményekben Nemzeti Társaság Az Autizmus Központban, valamint az autizmussal élő betegeket segítő egyéb szervezetekben a betegek szorongást csökkentő és testi-lelki erőnlétet növelő, koncentrációt növelő, a társadalmi életbe való bekapcsolódást tanító rehabilitációs foglalkozásokon vehetnek részt. Ezek különösen: színházi foglalkozások, logopédiai, szabó- és szabó foglalkozások, filmterápia, hidroterápia, zeneterápia.
Az autizmus nem gyógyítható, de minél hamarabb kezdik meg a kezelést, annál jobbak a kezelési eredmények. A speciális iskolákban az autista tinédzsereknek nagyobb esélyük van arra, hogy megvalósítsák magukat az életben. Ezekben az iskolákban a következő osztályok szerepelnek: szociális készségek képzése, cselekvési függetlenség javítása, önkiszolgálás, tevékenységtervezési képzés.
Szint autista felnőttek működése a betegség formájától függően változik. A jól működő autizmussal vagy Asperger-szindrómával élők jól megbirkóznak a társadalmi életben – van munkájuk, családot alapíthatnak.
Egyes országokban autista felnőttek számára külön védett csoportlakásokat alakítanak ki, amelyekben a betegek állandó gondozók segítségére számíthatnak, ugyanakkor ez nem vonja el őket az önállósághoz való joguktól. Sajnálatos módon azok az emberek, akiknek mélyreható autista rendellenességei vannak, amelyek gyakran társulnak más betegségekkel, például epilepsziával vagy ételallergiával, nem képesek önálló életre.
Sok autista felnőtt nem hagyja el otthonát, miközben szerettei felügyelete alatt állnak. Sajnos néhány szülő túlzottan védi beteg gyermekét, és ezzel még nagyobb károkat okoz nekik.
Az autizmus az gyógyíthatatlan betegség, de az intenzív és korán bevezetett terápia sokat javíthat. legjobb pontszámok ad viselkedésterápia amely a működés megváltozásához vezet, fejleszti a másokkal való kommunikáció képességét, és megtanítja a mindennapi életben végzett tevékenységekkel való megbirkózást.
A súlyosabb típusú autizmusban szenvedők pszichiáter felügyelete alatt állnak, és előnyös lehet a tüneti gyógyszeres kezelés. Csak orvos döntheti el, hogy a betegnek milyen gyógyszereket és pszichotróp anyagokat kell szednie.
Egyeseknek az lesz pszichostimuláns gyógyszerek a koncentrációs problémák leküzdésére. Mások számára hasznosak lesznek a szerotonin és a szertralin újrafelvétel-gátlók, amelyek javítják a hangulatot, növelik az önbecsülést és csökkentik az ismétlődő viselkedés iránti vágyat.
A propranolol segítségével az agresszív kitörések száma csökkenthető. A kezelés során risperidont, klozapint, olanzapint használnak pszichotikus rendellenességek: rögeszmés viselkedés és önkárosítás. A buspiron pedig túlzott aktivitás és sztereotip mozgások esetén javasolt.
Egyes betegeknek antiepileptikumok és hangulatstabilizátorok felírása szükséges. A gyógyszerek csak megengedik tüneti kezelés. Az autista személy társadalomban való működésének javítása érdekében pszichoterápiára van szükség.
Érdemes megjegyezni, hogy az enyhe autista zavarokkal küzdők nagy csoportja képzett ember. Vannak köztük kiemelkedő tudósok és különféle tehetségű művészek is, akiknek megvannak a sajátosságai.
Az autista emberek teljesen más világban élnek. Néha viselkedésük annyira eltér az általánosan elfogadotttól, hogy csak sejteni lehet, mit tapasztalhatnak.
Az autista személy általában kellemetlennek vagy sokkolónak találja a hirtelen hangos zajokat. Fotó: LIU JIN/AFP/Getty Images Az autizmus egy viszonylag új betegség, amely egyre gyakoribb. Pontos okai és kezelési módjai ma is rejtélyek. A szakértők úgy vélik, hogy az autizmus olyan neurológiai rendellenességek eredménye, amelyek befolyásolják az agy működését, fejlődését, kommunikációs és szociális interakciós készségeit. Más szóval, ez az idegrendszer betegsége.
Az autizmussal élőknek problémái vannak a kommunikációval és más emberek és események megértésével. A másokkal való ösztönös együttérzés képessége sokkal gyengébb, mint hétköznapi emberek. Ez fő ok miért tűnnek gyakran érzéketlennek. Nehezen értik a vicceket és a szarkazmust. Néha szó szerint veszik a bevett kifejezéseket. Néhány autista embernek szintén nehézségei vannak a beszéddel. Gyakran egyszerűen megismétlik a hallottakat (echolalia).
Kevéssé értik az általánosan elfogadott szabályokat és a helyi etikettet. Olyan cselekedeteket követhetnek el, amelyeket a társadalom nem fogad el. Például hosszú ideig állni a tükör előtt egy boltban, vagy túl közel jönni egy emberhez. Az autizmus megfosztja őket bizonyos cselekvések veszélyének fogalmától. Nehezen jósolják meg bizonyos cselekvések eredményét is.
Az autista emberek számára a körülöttük lévő világ káosznak tűnik, amit nagyon nehéz megérteni. Ezért félnek tőle, és igyekeznek kevésbé érintkezni másokkal. Ahogy a világ kiszámíthatatlanná válik, a rutin lesz az egyetlen kiút. Az autista emberek gyakran megismétlik ugyanazokat a mozdulatokat vagy cselekvéseket. Például egy autista gyermek tíz percet (vagy még többet) tölthet azzal, hogy a szoba egyik sarkából a másikba ugrál.
Egy új esemény, amely megszakítja a bevált mechanizmust, általános meghibásodáshoz vezethet. Már maga a változás gondolata is nehéz élményekhez vezethet. Például, ha egy autista személy ugyanazon az úton sétál a boltba, akkor egy elzárt út összezavarhatja, és egyszerűen hazatér.
Az autista személy általában kellemetlennek vagy sokkolónak találja a hirtelen hangos zajokat. Ugyanez történhet bizonyos szagokkal, hőmérséklettel vagy fénnyel. Sokan úgy gondolják, hogy ez egy váratlan változás eredménye. Ezért, ha egy autista személy tisztában van a korábbi változásokkal, jobban megbirkózik velük.
Egy autista gyermek különböző területeken eltérően fejlődhet. Például kognitív képességei gyorsan fejlődhetnek, miközben a társas interakció és a nyelv jelentősen elmarad. Egy autista gyerek, társaival ellentétben, nem biztos, hogy elkapja a neki dobott labdát, de sokkal több szót tud. Az autizmus gátolja a harmonikus fejlődést.
Az autizmusnak létezik egy Asperger-szindrómának nevezett formája is. Ebben az állapotban az emberek általában a normálisnál magasabb intelligenciával rendelkeznek, de bizonyos nehézségeik vannak a beszéd megértésében és észlelésében. Ennek eredményeként visszahúzódóvá válnak.
Az egyik legbosszantóbb érv a folyamatban lévő internetes vitában arról, hogy az autizmus „oltással kapcsolatos járvány”-e (nem az), hogy „hol vannak az idős autista emberek?” Mindig hamis védők terjesztik elő autista emberek(utalva az Age of Autism-ra és szponzoraikra), akik semmit sem tesznek azért, hogy megtalálják az igaz választ erre a kérdésre. Finanszíroztak-e olyan kísérleteket, amelyek az autista felnőttek, szükségleteik kutatására irányultak, mit csináltak, mi ment rosszul az életükben? Nem.
Nos, szerencsére az autizmus közösség és az autizmuskutató közösség hisz fontos kérdés autizmus és felnőttek. Sehol nem végeztek elegendő kutatást ezen a területen, de néhányat már végeztek.
Egy nemrégiben készült tanulmány címe erről a témáról mindent elmond: „Az autizmus spektrumzavarok korai halálozása.”
Orvosi megjegyzések: Miért halnak meg az autista emberek ilyen fiatalon?
Nos, egy svédországi tanulmány szélesebb képet ad az autista emberek korai halálozásáról. Tatja Hirvikoski neuropszichológus és kollégái a Karolinska Intézetből összehasonlították az autizmussal élők és az általános népesség halálozási arányát két évtizeden keresztül. Dr. Hirvikoski Stockholmból számolt be arról, hogy "megdöbbentette és elborzadt" az eredmények miatt. A személyzet ezt fedezte fel átlagos életkor Az autizmussal élők halálozási aránya 54 év volt, szemben az általános népesség 70 évével. Egy autista és tanulási zavarral küzdő személy átlagos várható élettartama mindössze 40 év volt.
Olvasd el még egyszer - átlagos időtartama Az olyan autista emberek élettartama, mint a fiam, 40 év.
Egyesek azzal érvelhetnek, hogy ezt a munkát arra használom, hogy kritizáljam azokat, akik „azt az elképzelést hirdetik, hogy az autizmus egy vakcinával kapcsolatos járvány”. Először is megérdemlik a kritikát. 2 évtizednyi propagandát pazaroltak el egy tarthatatlan ötlet nyomán. Lehetséges, hogy egy kis rész elolvassa Dr. Fitzpatrick cikkét, és meghallgatja az ébresztőt, hogy erőfeszítéseinket támogassuk jobb élet autista felnőttek számára. A „mi” alatt autista gyerekek szüleit értem. Hála Istennek vannak autista felnőtteink, akik most ezért küzdenek. És ahelyett, hogy a szokásos „nem olyan vagy, mint az én gyerekem” érvekkel utasítanánk el őket, amelyeket mi, autista gyerekek szüleiként szórunk, itt az ideje, hogy egyesítsük erőinket azokkal az emberekkel, akik a helyzet megváltoztatásán fáradoznak.
Már tudok választ írni ez a tanulmány, ami hamis autizmustámogatóktól és vaxxellenesektől fog származni: „Nézd magas szint halálozás az autista felnőttek körében. Ez az oltások által okozott kár!”
Ha továbbra is így gondolja, akkor a probléma része vagy, nem a megoldás.
És ha arra gondol: "Ez a probléma csak az értelmi fogyatékossággal élő autista embereket érinti", íme egy sor Dr. Fitzpatrick cikkéből, amelyet érdemes megfontolni:
„A tanulási zavarral nem rendelkező autista embereknél a korai halálozás vezető oka az öngyilkosság, amely kilencszer nagyobb valószínűséggel fordul elő (mint az öngyilkosságok aránya az általános népességben).
John Elder Robison (autista felnőtt) szerint az öngyilkosság fenyegetést jelent az értelmi fogyatékossággal nem rendelkező emberek számára.
Milyen támogatásra – lakhatásra, foglalkoztatásra, napi programokra, orvosi támogatásra – van szükségük az autista felnőtteknek? Mi járul hozzá korai halálukhoz, nem pedig egy hosszú és boldog élet? Ezek az igazi kérdések. Ezek a kérdések megérdemlik a figyelmünket. Az „autizmus, mint vakcina által kiváltott járvány” teljes története pedig arra a tagadásra épül, hogy létezik egy nagy csoport diagnosztizálatlan autista felnőtt. Arra épül, hogy az emberi jogi tevékenységeket eltereljék az aktív mozgalomtól a fogyatékkal élők életének javítása érdekében az oltásellenes kampányok javára.
Csak néhány évet töltöttünk itt Kaliforniában, hogy megpróbáljuk újra finanszírozni a rokkantsági rendszert. Soha nem tudhatná meg ezt az oltásokra összpontosító oldalak olvasásával, mint például az Autizmus kora blog vagy Robert "Dr. Bob" Sears Facebook-oldala. Láthatta, hogy sok elpazarolt erőfeszítés nyomást gyakorolt Kalifornia oltási számlájára (Dr. Bob állításával együtt, hogy ő képviseli a gyermekemet, valamint más kaliforniai autista diákokat – hé, Bob, hol a pokolban voltál, amikor valójában voltál, szükségünk van-e ?).
Az üzenet egyszerű és világos: az autista felnőttek sokkal korábban halnak meg, mint az általános népesség. Ha a dolgok nem változnak, a babám valószínűleg nem éli meg az én koromat. A nagyon aktív propagandatevékenység a védőoltások elleni küzdelemre irányul. Rendben, még ha nem is ért egyet velem abban, hogy úgy gondolom, hogy pazarolja az idejét, valódi erőfeszítéseket kell tennie olyan területeken, amelyek megváltoztatják az autista felnőttek támogatását.
Azoknak – gondolok először Anne Dachelre, az Age of Autism-ból –, akik folyton azt mondogatják, hogy „hol vannak az idősek autista emberek”... Csak így tovább. És figyeld, hogyan változik semmi. És hibáztassa valaki mást. Azok számára, akik valóban jobb életre vágynak, itt az ideje, hogy elkezdjenek dolgozni a változásért.
Az autizmus az egyik mentális betegség amely az agy működésében fellépő zavarok következtében lép fel. Gyakran az ilyen rendellenességek természete határozza meg a betegség hosszú lefolyását. Emiatt az autizmus, amelynek első jelei már gyermekkorban észrevehetők, egész életen át tart, és a betegeknek nemcsak az gyermekkor, hanem felnőtt korban is. Az autista felnőtt ugyanazokat a nehézségeket tapasztalja a másokkal való interakció során, hiányzik az érzelmek, a mintázott gondolkodás, a szűk érdeklődési körök és más elsődleges és másodlagos tünetek.
Felnőtteknél és gyermekeknél is vannak különféle formák autizmus, az autizmus spektrum zavarok általános csoportjába kombinálva. A betegség összetettségének foka a tüneteitől, a terápia jellegétől és az autista felnőtt szocializációs fokától függ. Az autizmus meghatározó jelei az úgynevezett triád:
Az autista felnőtt jellegzetes vonása, amely megkülönbözteti őt másoktól, az elszigeteltség. A betegség formájától függetlenül az autizmus spektrumú viselkedészavarral küzdő felnőttek nagy nehézségekkel küzdenek a társadalmi kapcsolatok kialakításában, és egész életében elzárkóznak a társadalomtól. Az elsődleges autizmust meg kell különböztetni a másodlagos vagy „akaratlan autizmustól”. Gyakran beszéd- vagy nyelvi patológiás emberek hallókészülék, a veleszületett demenciát és más betegségeket a társadalom elutasítja. Magukba vonulnak, és a társadalomon kívül találják magukat. Az „akaratlan autisták” közötti alapvető különbség az, hogy éles kényelmetlenséget tapasztalnak a másokkal való konfliktusuk miatt. Ezek az emberek természetüknél fogva nem tudnak beilleszkedni a társadalomba, a hétköznapi kommunikáció irritálja őket.
Egy másik jellemző az autizmus tünete – károsodott kommunikációs készség, zárt viselkedés következménye. Az autista gyerekek általában később kezdenek beszélni, mint társaik. Ennek oka nem annyira a fizikai eltérések, mint inkább a kommunikáció indítékának hiánya. Egy ilyen gyerek egyszerűen nem akar beszélni. Idővel a legtöbb ember „felesleges” beszédkészségre tesz szert. Ez a helyzet azonban rányomja a bélyegét felnőtt élet. Egy autista felnőtt beszéde különbözik a beszédtől egészséges emberek szegénysége és fejletlensége.
Harmadik legfontosabb tünet- az autista személy belső világának állandósága. Az autista felnőtteknek erős szükségük van a következetességre, bizonyos esetekben a ritualizmushoz hasonlíthat. Ez megnyilvánulhat a kialakult napi rutin, a gasztronómiai szokások szigorú betartásában, a személyes tárgyak rendszerezésében. A szokásos életmód bármilyen megsértése szorongást, pánikrohamot vagy agressziót okoz.
Általánosságban elmondható, hogy egy autista felnőtt jelleme visszahúzódónak, elszigeteltnek és kitartással teli. A meglévő életmód megváltoztatásának megengedhetetlensége miatt az autisták érdeklődési köre nagyon szűk. Ugyanazon dolog módszeres megismétlése gyakran lehetővé teszi számukra, hogy kedvenc készségüket tökéletesítsék. Ez ahhoz az uralkodó vélekedéshez vezet, hogy az autizmus a zsenikre jellemző. Valójában az autista emberek ritkán csinálnak igazi zseniket. Ráadásul az autizmust nagyon gyakran mentális retardáció és viselkedési rendellenességek kísérik. Ebben az esetben egy autista felnőtt vezető készsége nem egy mesteri sakkjátszma lesz, hanem a gyerekek kockáiból piramis összeállítása.
Az autizmus maga általános koncepció. BAN BEN modern orvosság Az általános autizmus több területre oszlik:
Az autizmus legösszetettebb formája az Kanner-szindróma, vagy maga az autizmus. Kanner-szindrómás betegeknél Az autizmus tüneteinek teljes spektruma megfigyelhető. Az ilyen személy abszolút aszociális, a beszédkészség gyenge vagy hiányzik az atrófia miatt beszédkészülék. A legfontosabb idegi struktúrák nem fejlettek, az intelligencia közepes vagy súlyos mentális retardáció szintjén van. Egy ilyen ember önálló élete lehetetlen. Kanner-szindrómás személyállandó felügyelet alatt kell állnia, különösen súlyos esetekben speciális egészségügyi intézményben kell elkülöníteni.
Egy kiváló pszichiáter által leírt szindróma Hans Asperger, a betegség enyhébb formája. A kommunikációs és szocializációs problémák ellenére az ilyen emberek folyékonyan beszélnek és kognitív képességeik vannak. Lehetnek visszahúzódóak, furcsaak, kissé esetlenek, de meglehetősen függetlenek. Asperger-szindrómás emberek gyakran dolgoznak és a társadalom teljes jogú tagjaivá válnak.
Rett szindróma van krónikus betegség, csak a női vonalon keresztül terjed. A betegség legkorábban 1 év múlva jelentkezik, majd a beteg gyorsan visszafejlődik. A terápia némileg javítja az összképet. Kevés felnőtt nő szenved Rett-szindrómában. Általában a betegség véget ér halálos akár 25-30 évig.
Amikor lehetetlen azonosítani az autizmus egy konkrét formáját, atipikus autizmusról beszélnek, amely különböző tünetek együttes halmaza.
Az autizmus felsorolt formái közül az Asperger-szindróma és az atipikus autizmus a leggyakoribb.
Annak ellenére, hogy az autizmust a huszadik század első évtizedei óta részletesen tanulmányozták, okait még nem sikerült feltárni. Ma az egyik főnek az elméletet tartják génmutáció. A tudósoknak sikerült azonosítaniuk néhány gént, amelyek befolyásolják az autizmus kialakulását, de nem tudták kideríteni, hogyan és miért következik be a mutáció.
Az autizmus kezelését kell kezdeni fiatalon, amint a betegséget diagnosztizálják. Ebben az esetben a kezelés lényege rehabilitációs intézkedések. Csak ebben az esetben van esélye a kis autistának többé-kevésbé önálló felnőtté nőni. A terápia (viselkedési, logopédiai) elsődleges szerepet játszik. Rendszeres látogatás A pszichoterapeuta olyan autista felnőttek számára is ajánlott, akiknek sikerült alkalmazkodniuk a társadalomhoz. A betegeknek gyakran írnak fel gyógyszereket (pszichotróp és antikonvulzív szerek). Ezek lehetnek antidepresszánsok, antipszichotikumok, különféle stimulánsok. Segítenek stabilizálni a beteg állapotát, enyhítik a tüneteket, de pszichológiai zavar nem irtódik ki, és végigkíséri az autistát élete során.
Az Invamama autizmus fórumnak van egy speciális szekciója, amely az autista felnőttek közötti kommunikációt szolgálja. Ezen az online fórumon az autista felnőttek különféle, számukra fontos kérdéseket vitathatnak meg.
